隨著社會(huì)的發(fā)展，人才競(jìng)爭(zhēng)的加劇，父母對(duì)孩子教育的投資不僅在金錢上越來(lái)越多，時(shí)間上也在加大。對(duì)于很多普通父母來(lái)說(shuō)，為了孩子的身心健康和學(xué)業(yè)優(yōu)異，不僅要加班加點(diǎn)工作掙錢，還要盡量抽時(shí)間陪伴孩子，常常感到力不從心。那么，有沒(méi)有什么方法可以讓教育變得輕松一些，使父母付出相對(duì)較少的時(shí)間和精力，仍然能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子呢？
每個(gè)孩子由于性格、興趣和成長(zhǎng)環(huán)境的不同，可能適用的方法也不盡相同。但是，根據(jù)我多年的教育經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)各種成功案例的分析與總結(jié)，我認(rèn)為以下兩點(diǎn)值得家長(zhǎng)們重視。
一. 重視孩子的啟蒙教育。尤其是在孩子上幼兒園之前，這段時(shí)間父母與孩子相處的時(shí)間最多，也是幫助孩子鍛煉各種基礎(chǔ)能力和通過(guò)言傳身教幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。啟蒙教育的重點(diǎn)可以從以下幾方面入手：
1.擴(kuò)大孩子的識(shí)字量。通過(guò)識(shí)字卡片或游戲的方式，讓認(rèn)字過(guò)程變得有趣。例如，利用卡片、字母磁貼等工具，開始教孩子認(rèn)一些常見物品的名稱，如桌子、椅子和玩具等；接著可以教一些與動(dòng)作和表情相關(guān)的字，如“跑”“跳”“笑”“哭”等；最后再教一些較為抽象的字。這樣，孩子就能夠輕松掌握大量漢字，而且家長(zhǎng)和孩子都不會(huì)覺(jué)得壓力太大。
2.培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。選擇一些適合孩子理解能力且感興趣的繪本，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。重點(diǎn)是選擇孩子真正喜歡的書，而不是家長(zhǎng)覺(jué)得“有意義”的書。這樣才能讓孩子愛上閱讀，并逐漸提高閱讀速度、理解能力和邏輯思維能力。可以為孩子設(shè)立一個(gè)舒適的閱讀角，每天抽出一定時(shí)間陪孩子閱讀，將閱讀變成親子時(shí)光的一部分。
3.通過(guò)有趣的活動(dòng)提升記憶力。利用多樣化的活動(dòng)提高孩子的記憶力，避免讓孩子死記硬背。例如，可以讓孩子聽完或看完一個(gè)小故事后復(fù)述情節(jié)，這不僅提高了孩子的記憶力，還增強(qiáng)了語(yǔ)言表達(dá)能力。也可以通過(guò)一些記憶游戲來(lái)提升，如在桌上放幾種玩具，讓孩子觀察一會(huì)兒，然后讓他背過(guò)身后，您取走幾種，再讓孩子說(shuō)出取走了哪些物品。這種游戲不僅能提高記憶力，還能增強(qiáng)孩子的觀察力。
4.提升孩子對(duì)數(shù)字的敏感度和計(jì)算能力。通過(guò)日常生活中的小游戲或購(gòu)物計(jì)算，幫助孩子建立對(duì)數(shù)字的敏感度。例如，帶孩子上樓時(shí)，可以一邊走一邊數(shù)樓梯；吃飯時(shí)，可以讓孩子根據(jù)人數(shù)擺放筷子。這樣，孩子能夠在實(shí)際生活中把數(shù)字和實(shí)物聯(lián)系起來(lái)，提高對(duì)數(shù)字的敏感度并逐步培養(yǎng)計(jì)算能力。
二. 培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。當(dāng)孩子進(jìn)入幼兒園大班或小學(xué)低年級(jí)時(shí)，自學(xué)能力的培養(yǎng)尤為重要。可能有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為給孩子找最好的學(xué)校或家教就足夠了，為什么還要培養(yǎng)自學(xué)能力呢？這是因?yàn)樵俸玫膶W(xué)校或老師，也不可能完全適應(yīng)自己孩子的學(xué)習(xí)方式；而且請(qǐng)家教還可能會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和思想負(fù)擔(dān)。但如果孩子具備了足夠的自學(xué)能力，即使課堂上有聽不懂的知識(shí)，課下通過(guò)自學(xué)教材也能弄明白。
也許有些家長(zhǎng)擔(dān)心讓那么小的孩子自學(xué)太困難，其實(shí)只要用對(duì)方法，完全可以輕松搞定。這是因?yàn)橥ㄟ^(guò)早期的故事復(fù)述訓(xùn)練，孩子已經(jīng)具備了一定的理解和表達(dá)能力。這時(shí)候家長(zhǎng)就可以嘗試讓孩子自己閱讀教材，然后講給家長(zhǎng)聽。發(fā)現(xiàn)漏洞或需要改進(jìn)的地方時(shí)，家長(zhǎng)再適當(dāng)提醒，但仍然應(yīng)以鼓勵(lì)為主。例如，聽完孩子的講解后，可以夸獎(jiǎng)孩子：“寶寶真棒，自己就能看懂這么多了！”這樣的正面反饋會(huì)極大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和提高學(xué)習(xí)信心。
總之，只要在孩子小的時(shí)候，幫助他積累足夠的識(shí)字量，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，并具備良好的觀察力、記憶力、邏輯思維能力和計(jì)算能力，再培養(yǎng)好他的自學(xué)能力，以后的教育之路就會(huì)變得更加輕松。而這些準(zhǔn)備工作，是絕大多數(shù)家長(zhǎng)都可以做到的。
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