圖片來源:臺(tái)灣網(wǎng)

據(jù)東南網(wǎng)7月7日?qǐng)?bào)道,許多學(xué)生一提到期末考試就感到惱火。為落實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”的要求,本學(xué)期末,泉州市通正中心小學(xué)在一、二年級(jí)開展“無紙化”考試,讓孩子們輕松參加
考試,考試采用口頭評(píng)價(jià)、動(dòng)手操作等形式。各學(xué)科備課組根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求設(shè)置考試內(nèi)容的3-4個(gè)部分,每個(gè)部分設(shè)3-5道題,讓孩子們根據(jù)“五個(gè)管理”的要求,選擇自己作答或抽簽作答,一、二年級(jí)學(xué)生不布置書面作業(yè),我們延伸到深化新時(shí)期教育評(píng)價(jià)方式,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展評(píng)價(jià)方式更加多樣化。”校長曾鳳榮說
創(chuàng)新考試,現(xiàn)場考查學(xué)生的各種能力
考試當(dāng)天,一年級(jí)語文考場溫暖,充滿了孩子們的興趣。根據(jù)考試內(nèi)容,考場設(shè)置了“玩文字”、“背超人”、“會(huì)說話”、“圖中有文字”四個(gè)模塊。每個(gè)單元由一到兩名教師擔(dān)任考官。那一年,492名學(xué)生依次來到考場用評(píng)估表作答。老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的答案蓋上“通過”和“很好”的印章,在一天之內(nèi)完成所有的考試
不同的考試形式讓孩子們興奮不已“考試前,你需要寫很多單詞。你的手會(huì)很酸,你會(huì)感到很緊張。”一年級(jí)學(xué)生李世玉告訴記者,期末考試不僅不需要寫,而且考試形式也很有趣,一點(diǎn)也不緊張
,一年級(jí)9班的學(xué)生黃慶漢是班上真正的“記憶超人”。通過轉(zhuǎn)盤,她摘取了古詩《池上》,不到一分鐘就背誦了一遍。由于學(xué)校沒有布置書面作業(yè),她有更多的時(shí)間背誦自己喜愛的課外詩歌
,我們不僅要讓孩子們?cè)诳荚囍懈械娇鞓罚€要檢查他們是否掌握了知識(shí)點(diǎn),所以學(xué)校老師真的動(dòng)了腦筋,“每個(gè)備課組的老師都花了一周時(shí)間對(duì)孩子們的閱讀理解、語言表達(dá)、適應(yīng)能力等能力進(jìn)行研討和考察,難度不亞于筆試。”該校教研室主任賴亞榮說

年級(jí)評(píng)價(jià),學(xué)生不面對(duì)分?jǐn)?shù)的壓力
對(duì)于一、二年級(jí)的“無紙化”考試,學(xué)校還專門設(shè)計(jì)了“期末全課程綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表”。在評(píng)價(jià)表
中,除了語文和數(shù)學(xué)期末考試成績?cè)u(píng)價(jià)欄外,還有學(xué)生自我評(píng)價(jià)、其他評(píng)價(jià)和家長留言欄,“老師不得分,我們不必面對(duì)成績的壓力,通過自我評(píng)價(jià),老師可以更全面地了解我們。”高二學(xué)生陳偉航高興地告訴記者,在期末考試中,他的語文和數(shù)學(xué)科目都被評(píng)為優(yōu)秀。他還結(jié)合少年宮課程、體育、藝術(shù)項(xiàng)目、課外技能等進(jìn)行自我評(píng)價(jià),并邀請(qǐng)老師和家長進(jìn)行評(píng)價(jià),得到一致肯定
,看到這份精心設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)表,很多家長都同意,“從這份評(píng)價(jià)表上看,我們可以看到孩子們的成長。我們不僅能看到孩子們對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握情況,也能更清楚地知道孩子這學(xué)期掌握的新技能。”學(xué)生家長郭女士說,通過評(píng)價(jià)表,老師可以發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn),因材施教,“希望通過這種形式,激發(fā)青年學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)教師和家長更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長過程和綜合能力的提高。”校長曾鳳榮表示,下一步,學(xué)校將在每學(xué)期一、二年級(jí)末采取“無紙化”考試,并不斷豐富評(píng)價(jià)內(nèi)容和方法(記者傅新梅、通訊員石元琪)。
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