奎文區(qū)金寶實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于2006年8月，是一所按省級(jí)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備教學(xué)設(shè)施的全日制小學(xué)。學(xué)校占地面積21790平方米，建筑面積6643平方米，綠化覆蓋率22%，榮獲全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省創(chuàng)新教育先進(jìn)單位、全國(guó)主題學(xué)習(xí)示范校、濰坊市特色學(xué)校、濰坊市文明校園、濰坊市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、濰坊市漢字書寫規(guī)范化學(xué)校、濰坊市“朝陽讀書”十佳學(xué)校、濰坊市第二屆活動(dòng)育人課程示范校、濰坊市圖書使用示范學(xué)校、濰坊市語言文字規(guī)范化學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校的課程先后被評(píng)為山東小學(xué)十大優(yōu)秀課程、濰坊市創(chuàng)新教育校本課程一等獎(jiǎng)、濰坊市校外精品課程、首屆濰坊市中小學(xué)創(chuàng)新教育成果展示三等獎(jiǎng)。
師資力量
金寶實(shí)驗(yàn)小學(xué)致力于打造一支“師德高尚、專業(yè)精湛”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專職教師大學(xué)本科以上學(xué)歷占90%，全國(guó)模范教師1人，齊魯名師1人，濰坊名師2人，濰坊市特級(jí)教師2人，市、區(qū)級(jí)“立德樹人標(biāo)兵”占教師總數(shù)的68%，區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者占教師總數(shù)的52%，區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀黨員占黨員總數(shù)的84.6%，區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀班主任占班主任總數(shù)的50%。
校園文化
學(xué)校秉承“德金智寶，體本行先”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“自主創(chuàng)新，合作互助”的校風(fēng)，實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展策略，圍繞“基礎(chǔ)扎實(shí)、品質(zhì)優(yōu)異、陽光健康、素質(zhì)全面的學(xué)生”培養(yǎng)目標(biāo)，全力為每一個(gè)孩子提供自主選擇、自由成長(zhǎng)的良好環(huán)境，努力打造有溫度的教育。學(xué)校注重打造基于實(shí)踐研究的班級(jí)特色文化，尊重老師，尊重孩子，每個(gè)班級(jí)都形成了自己的特色文化，孩子們?cè)诮淌疫@方天地里自由發(fā)揮他們的創(chuàng)意和才智，每天都有成長(zhǎng)與進(jìn)步。
打造書香校園，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。學(xué)校依托圖書館、書香走廊、班級(jí)讀書角和課外閱讀課等活動(dòng)項(xiàng)目，在全校范圍內(nèi)掀起校園“讀書熱”。學(xué)校編寫了1—6年級(jí)《傳統(tǒng)文化經(jīng)典讀本》，把傳統(tǒng)文化滲透入課堂中，使學(xué)生受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國(guó)情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。學(xué)校走廊上設(shè)置的開架式閱讀書架，為學(xué)生提供了豐富多彩的課外書籍，涉及名著、歷史、傳記、科學(xué)、英語雜志等多種書籍，給孩子課間活動(dòng)提供了理想的好去處。學(xué)校開啟圖書漂流活動(dòng)，配置了各年級(jí)的主題系列圖書，圖書館為學(xué)生開放。教室里，各班級(jí)也利用學(xué)校和學(xué)生自己的書籍建立起班級(jí)圖書角，保證每位同學(xué)不出教室就能讀到課外書。活動(dòng)的開展，引領(lǐng)孩子們與書為友，讓書香溢滿校園，讓文化充實(shí)心靈。
課程體系
學(xué)校以發(fā)掘孩子個(gè)性與潛質(zhì)的特色課程為引擎，堅(jiān)持實(shí)踐育人的辦學(xué)特色，充分拓展育人空間，辦適合孩子發(fā)展的教育。
開發(fā)餐育融合課程，開辟育人新途徑。學(xué)校遵循“處處是育人之處，時(shí)時(shí)是育人之時(shí)”的教育理念，利用40分鐘的午餐時(shí)間，深入探索用餐時(shí)的“教育元素”，突出學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，開發(fā)餐育融合課程，構(gòu)建餐育融合體系，獨(dú)辟育人全新途徑，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。學(xué)校已構(gòu)建餐育課程讀本、餐廳文化、餐育實(shí)踐基地、種植課程、食物營(yíng)養(yǎng)課程、學(xué)廚實(shí)踐、農(nóng)田研學(xué)等為特色的餐育融合課程體系。在餐廳二樓設(shè)立了午休室，由管理經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任為主的在職教師組成管理團(tuán)隊(duì)，全程管理午餐午休，讓孩子們不但吃得好，而且休息得好。
學(xué)校重視智慧校園建設(shè)，人工智能教育成果豐碩，投資數(shù)百萬元配備了錄播教室、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、人工智能實(shí)驗(yàn)室等智能教學(xué)設(shè)施，配套齊全，設(shè)施高端，開設(shè)scratch編程、編程貓、優(yōu)必選系列搭建課程等。這些課程的開設(shè)，滿足了孩子們創(chuàng)新能力發(fā)展的需要，進(jìn)一步挖掘了他們的潛力。學(xué)生多次在國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)大賽中獲獎(jiǎng)，在“2019世界機(jī)器人大賽”中，學(xué)校代表隊(duì)一路過關(guān)斬將，在總決賽中獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。
實(shí)施運(yùn)動(dòng)與健康提升行動(dòng)，打造活力校園。為深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)的意見》，樹立“健康第一”的理念，讓習(xí)慣養(yǎng)成引領(lǐng)健康生活，科學(xué)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康成長(zhǎng)，學(xué)校啟動(dòng)“運(yùn)動(dòng)與健康”項(xiàng)目，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)參與運(yùn)動(dòng)的良好環(huán)境，培育健康生活理念，改進(jìn)學(xué)校發(fā)展評(píng)價(jià)方式，推進(jìn)合理膳食行動(dòng)，探索家校共運(yùn)動(dòng)的活力校園推進(jìn)模式。作為全國(guó)足球特色學(xué)校，開設(shè)了全體學(xué)生參與的足球特色課程，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，設(shè)置有梯度的足球練習(xí)內(nèi)容，每月進(jìn)行更新，從而更好的引起學(xué)生對(duì)球類的興趣，全方位提升學(xué)生身體素質(zhì)。
辦學(xué)特色
立足實(shí)踐育人，彰顯“實(shí)踐育人”特色。學(xué)校全面提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，進(jìn)一步密切教育與學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，學(xué)校按照“增加實(shí)踐、強(qiáng)化活動(dòng)、豐富選擇、減負(fù)增效”的總體思路，在注重德育和智育的同時(shí)，做到行動(dòng)領(lǐng)先，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，全力為每一個(gè)孩子提供自主選擇、自由成長(zhǎng)的良好環(huán)境，被評(píng)為“實(shí)踐育人”特色學(xué)校。學(xué)校健全機(jī)制，立足教學(xué)實(shí)際，優(yōu)化配置教師資源，拓展活動(dòng)空間，利用周邊豐富的教育環(huán)境資源，積極開發(fā)綜合實(shí)踐課程，形成了“明德、啟智、健體、篤行”四大課程體系。學(xué)校完善課程設(shè)置，強(qiáng)化課程管理，保證全員參與，讓學(xué)生走出課堂，做到知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，加大學(xué)生在戶外、校外、社區(qū)、大自然中上課的機(jī)會(huì)，將原汁原味的大自然引入課堂。
教育惠民
提供優(yōu)質(zhì)惠民服務(wù)，讓學(xué)生開心，家長(zhǎng)放心。學(xué)校為全體有需要的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的課后延時(shí)服務(wù)，中午就餐、午休有專門食堂和午休室，由在職教師全程看管；下午放學(xué)后，家長(zhǎng)不能按時(shí)來接的學(xué)生由教師提供專門看護(hù)；校門口設(shè)立家長(zhǎng)臨時(shí)等候區(qū)，等候區(qū)設(shè)在繁花盛開的凌霄花藤架下，提供遮陽棚、座椅、報(bào)刊，讓等候的時(shí)光變得溫馨舒適。
德金智寶，體本行先，奎文區(qū)金寶實(shí)驗(yàn)小學(xué)將繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)踐育人的辦學(xué)特色，讓每一個(gè)孩子都獲得最大程度的發(fā)展。
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