來源：北京晚報
操場上，五年級（2）班的陳三寶正站在標記線處，他左手托著塑料材質(zhì)的仿真槍，右眼通過瞄準鏡瞄向前方的靶位。之后，只見他輕輕扣動扳機，目光看向了電子屏上顯示的環(huán)數(shù)，微微上揚的嘴角顯示出他對成績的滿意。“我剛剛展示的是冬奧會中冬季兩項的旱地化項目，這項運動的有關(guān)知識和技術(shù)可是我此前跟著國家隊專業(yè)運動員學習的。”他自豪地說：“能在學校里學到很多冬奧知識和項目技能，感覺特幸福。現(xiàn)在我還成了這個項目的‘小教練’，平時會向其他同學介紹項目知識、動作要領(lǐng)。”
在冬奧教育科學研討會上，電廠路小學10位青年教師進行了學科與冬奧教育融合的課堂教學展示。隨后，來自北京教育學院、首都體育學院的領(lǐng)導、教授圍繞“探索小學冬奧教育 提升教師科研能力”進行了主題研討，現(xiàn)場氣氛熱烈，大家紛紛對電廠路小學通過科研引領(lǐng)冬奧教育開展的模式給予充分肯定，表達了讓孩子們在冰雪運動文化的滋潤下健康成長的愿景。
作為一所教育部命名的全國校園冰雪運動特色學校和全國奧林匹克教育示范學校，電廠路小學5年多以來通過多種方式形成了獨特的冬奧教育文化和冬奧氛圍。
電廠路小學在普及冬奧知識方面也取得了不錯的成果。該校學生已經(jīng)連續(xù)3年代表石景山區(qū)參加了由北京市教委、市體育局、冬奧組委新聞宣傳部和北京奧運城市發(fā)展促進中心聯(lián)合主辦的北京市中小學生冬奧知識競賽，不僅成績逐年提升，更是成為北京市中小學生冬奧知識競賽舉辦以來，唯一每年都出現(xiàn)在總決賽賽場上的學校。
“今年2月4日，我們還舉行了冬奧會倒計時一周年慶祝活動，全校每一名師生都通過錄制視頻的形式表達了對冬奧會的祝福和期待。”薛東說，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的冬奧活動，讓學生不僅增加對學校的認同感，也變得更自信、更陽光。“接下來，學校還有‘親子冰雪嘉年華’、發(fā)布《北京2022奧林匹克教育與我》圖書等活動，讓學校冬奧教育可持續(xù)地開展下去，讓冬奧文化真正融入孩子們的學習生活中，走進他們的心中。”
（實習記者 卓然）
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