來(lái)源：襄陽(yáng)日?qǐng)?bào)

大慶路小學(xué)紅色教育主題活動(dòng)

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)

大慶路小學(xué)體育節(jié)活動(dòng)

大慶路小學(xué)體育節(jié)活動(dòng)

通訊員許維 胡玫瑰 全媒體記者孫修廷文/攝

成立于1957年的襄陽(yáng)市大慶路小學(xué)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，始終秉持“自然生長(zhǎng)教育”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持“讓每朵花都自然綻放”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化校園文化建設(shè)，優(yōu)化課程體系，尊重教育規(guī)律，尊重孩子成長(zhǎng)規(guī)律，縱深推進(jìn)文明校園創(chuàng)建，讓校園每一個(gè)角落都綻放文明之花。

如今的大慶路小學(xué)，處處散發(fā)著昂揚(yáng)向上的文明氣息，獲評(píng)第二屆“全國(guó)文明校園”。

潤(rùn)物無(wú)聲 催生文明

“文明校園建設(shè)的核心內(nèi)容，應(yīng)是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。”襄陽(yáng)市大慶路小學(xué)校長(zhǎng)李曉蕊說(shuō)，學(xué)校用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)校園文化建設(shè)，全校師生自覺(jué)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。大慶路小學(xué)的樓梯、走廊、教室、功能室等，隨處可見文明校園宣傳語(yǔ)；書畫展廳、走廊、樓道里掛有學(xué)生的美術(shù)作品、書法作品、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)心得體會(huì)等，展示學(xué)生的小制作、小發(fā)明。讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，讓每一個(gè)角落都育人，大慶路小學(xué)猶如一個(gè)現(xiàn)代化的花園，處處散發(fā)著濃郁的文化氣息，引領(lǐng)孩子們成為“真善美”的小天使。“立德啟智篤行”的校園精神引人注目，文化長(zhǎng)廊、“百步梯”等時(shí)刻陶冶學(xué)生的情操。

全科育人 涵養(yǎng)文明

“文明習(xí)慣的養(yǎng)成不在一朝一夕。”在李曉蕊看來(lái)，思想道德教育是學(xué)生“扣好人生第一粒扣子”的關(guān)鍵，必須融入學(xué)校教育的方方面面，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，讓文明之花蓬勃生長(zhǎng)。

去年9月開學(xué)時(shí)，該校六（5）班的龔安心在升旗儀式上分享了自己疫情期間和媽媽一起當(dāng)志愿者的事跡，展示了媽媽作為一位社區(qū)工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，以及她作為祖國(guó)接班人的小主人翁意識(shí)，激勵(lì)更多同學(xué)懷揣夢(mèng)想，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好少年。

大慶路小學(xué)注重發(fā)揮榜樣作用，除了每周一升旗儀式上的宣講員外，還有每周國(guó)旗禮儀隊(duì)的旗手、每月更新一次的“美德少年”公示欄等，通過(guò)搭建更多平臺(tái)，探索更廣途徑，創(chuàng)新育人模式，引領(lǐng)學(xué)生崇德向善、銳意進(jìn)取。這些學(xué)生中，有的勤學(xué)善思，有的熱心公益，有的自立自強(qiáng)，有的勇于追夢(mèng)……截至2021年，該校已有4名學(xué)生被評(píng)為“襄陽(yáng)市新時(shí)代好少年”，多名學(xué)生榮獲“樊城區(qū)新時(shí)代好少年”稱號(hào)。他們品學(xué)兼優(yōu)、事跡突出，彰顯了榜樣的力量，也激發(fā)了更多同學(xué)向善向美。為促進(jìn)師生發(fā)展，大慶路小學(xué)還積極搭建平臺(tái)，讓每一位師生都能在豐富多彩的活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性、彰顯特長(zhǎng)。每年的體育藝術(shù)“2＋1”、傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂、三級(jí)“家委會(huì)”、學(xué)生社團(tuán)、社區(qū)活動(dòng)等，都是學(xué)生們提升綜合素養(yǎng)的舞臺(tái)。

李曉蕊介紹，多年來(lái)，大慶路小學(xué)致力于推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育及體音美特色課程教育，以啟迪學(xué)生智慧、開闊學(xué)生視野、優(yōu)化個(gè)性人格為根本出發(fā)點(diǎn)，在校園內(nèi)營(yíng)造積極健康、活潑向上的育人氛圍，不斷革新教育理念及方式。

近年來(lái)，大慶路小學(xué)堅(jiān)持開展葫蘆絲進(jìn)課堂活動(dòng)，以“人人會(huì)吹奏葫蘆絲”為目標(biāo)，開設(shè)各類音樂(lè)社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)；開設(shè)《制作環(huán)保袋》課程，引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊衣物制作環(huán)保袋，不僅提高了學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力，還能傳承并發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的作風(fēng)。在美術(shù)課上，學(xué)生們用巧手將心中的革命英雄人物、歷史事件、感人場(chǎng)景粘貼在卡紙上。在書法課上，學(xué)生們用毛筆字作品表達(dá)自己爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好少年的強(qiáng)烈愿望……

大慶路小學(xué)還通過(guò)德育特色課程提高師生核心素養(yǎng)，積淀學(xué)校文化底蘊(yùn)。目前，大慶路小學(xué)已開設(shè)傳統(tǒng)節(jié)日、家文化、成長(zhǎng)教育、晨誦午寫暮省、家長(zhǎng)義工、家長(zhǎng)培訓(xùn)、親子活動(dòng)等課程。比如，傳統(tǒng)節(jié)日課程《中華民俗風(fēng)》介紹了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。每年傳統(tǒng)佳節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校都會(huì)組織開展包餃子、做元宵、剪紙、做花燈、寫春聯(lián)等活動(dòng)，讓學(xué)生們感受中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。又如，學(xué)校每年圍繞家文化課程，開展“曬家風(fēng)”“尋家譜”“寫家書”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生孝親敬長(zhǎng)、愛(ài)家愛(ài)國(guó)的品質(zhì)和素養(yǎng)。

協(xié)同育人 踐行文明

最完美的教育是家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合。

在創(chuàng)建全國(guó)文明校園過(guò)程中，大慶路小學(xué)通過(guò)“小手拉大手、大手牽小手”，團(tuán)結(jié)家長(zhǎng)力量，動(dòng)員家長(zhǎng)爭(zhēng)做文明校園創(chuàng)建的參與者和孩子的示范者。“紅蘿卜蹲、紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完綠蘿卜蹲……”5月的峴山生機(jī)盎然，大慶路小學(xué)蒲公英班級(jí)的師生和家長(zhǎng)們正在峴山水庫(kù)旁邊的草坪上開心地玩游戲。當(dāng)天早上8點(diǎn)，該班師生和家長(zhǎng)們?cè)诩椅瘯?huì)的組織下，沿著綠道散步，一路上撿拾垃圾，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。到達(dá)水庫(kù)邊的草坪后，有的家長(zhǎng)和孩子們玩游戲，有的家長(zhǎng)和老師交流教育經(jīng)驗(yàn)，還有的家長(zhǎng)互相取經(jīng)，不僅鍛煉了身體、愉悅了身心，還加強(qiáng)了家校溝通，從而形成教育合力。從2012年起，每年的5月和10月都是大慶路小學(xué)以班級(jí)為單位開展戶外社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間。在各班家委會(huì)的組織下，師生們利用雙休日開展形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)。有的班級(jí)來(lái)到市急救中心學(xué)習(xí)急救常識(shí)，有的班級(jí)來(lái)到市福利院獻(xiàn)愛(ài)心，有的班級(jí)到市規(guī)劃展覽館參觀，有的相約到漢江邊撿拾垃圾……一系列活動(dòng)加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)之間的溝通，有助于老師更好地了解孩子和家長(zhǎng)，通過(guò)家校攜手助力孩子健康成長(zhǎng)。此外，大慶路小學(xué)還充分利用QQ群、微信公眾號(hào)等，向全校家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛宣傳文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，并通過(guò)家長(zhǎng)講座、家校培訓(xùn)、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，讓文明滋養(yǎng)每一個(gè)家庭，讓文明在校園里枝繁葉茂。

本文來(lái)自【襄陽(yáng)日?qǐng)?bào)】

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