2020-2021學(xué)年，紫陵中心小學(xué)緊緊圍繞市教體局的總體部署和“黨建+”工作思路，堅守“為每個學(xué)生提供合適的教育，讓每個孩子成為最好的自己”理念，全面提振精氣神、嚴(yán)格落實精細(xì)化、深度踐行新發(fā)展理念、扎實攻堅高質(zhì)量，有效推進(jìn)學(xué)校各項工作，樹立了新作風(fēng)，展現(xiàn)了新形象，干出了新作為，譜寫了新篇章。

2020—2021學(xué)年成績單

在沁陽市教育教學(xué)質(zhì)量綜合評價中，成績連年攀升，連續(xù)三年被中共沁陽市委、沁陽市人民政府授予“教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”的稱號；2021年3月，被沁陽市平安建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組授予“2020年度全市平安建設(shè)先進(jìn)校園”稱號；2021年6月，被中共沁陽市教育體育局黨組授予“2020—2021學(xué)年標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)示范型黨支部”的稱號；在2021年沁陽市第十三屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)比賽中，合唱、小合唱均獲二等獎。

亮點工作

黨建+提振精氣神

價值引領(lǐng)+制度激勵+人文關(guān)懷。學(xué)校用“教師的尊嚴(yán)首先來自于對工作的高度責(zé)任心”“追求卓越，讓優(yōu)秀成為自己的品質(zhì)，當(dāng)你成就學(xué)校和學(xué)生的同時，更成就自己和家人”理念來引領(lǐng)教師；召開教代會，修訂教師工作評價方案并表決通過，讓更多優(yōu)秀教師有受表彰的機會；發(fā)揮工會作用，為教師贈書、改善教師住宿和辦公條件，當(dāng)教師有困難時，學(xué)校第一時間知曉，第一時間幫扶到位。

黨史先行+活動支撐+榜樣帶動。邀請優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀退休教師任必謙作了題為《老區(qū)星火》的報告；組織師生參觀沁陽市第一黨支部展館——“初心館”；在清明節(jié)前夕，開展師生祭掃烈士陵園活動；全校師生走進(jìn)沁陽市第十二中學(xué)，觀看“頌歌獻(xiàn)給黨”紅歌演唱會；召開了以“愛拼才會贏”為主題的畢業(yè)班百日沖刺動員大會，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力；開展“師德標(biāo)兵亮身份”活動，制作專欄展示優(yōu)秀教師風(fēng)采，樹立模范，弘揚正氣；黨員教師帶頭勞動，帶動全體教師向優(yōu)秀看齊。

黨建+落實精細(xì)化

責(zé)任到人，分層管理。學(xué)校把各項工作責(zé)任到人，確保各項工作主線清晰、流程規(guī)范，做到時間、地點、人員三落實。學(xué)校采用“校長+中層”值班模式，從校門口、教室、辦公室到校園各處巡查，每項工作有安排、有檢查、有落實、有記錄；每天在工作群反饋每項工作的完成情況及發(fā)現(xiàn)的問題，及時激勵、指導(dǎo)整改；利用教師例會，表揚表現(xiàn)突出的教師，樹立模范。

嚴(yán)抓常規(guī)，細(xì)化管理。抓緊教學(xué)活動，月月查教案、查各類作業(yè)；抓實四清工作，堂堂過關(guān)、日日清查、周周小結(jié)、月月測評；抓牢安全底線，升旗會說安全、班會說安全、每晌最后一節(jié)課說安全、路隊說安全。

黨建+踐行新發(fā)展理念

廣泛運用“以德貫穿：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”高效教學(xué)模式。開展研討課、過關(guān)課、展示課三輪賽課活動，校長帶隊聽評課，把脈問診，不斷提高；認(rèn)真開展專遞課堂活動，推進(jìn)新時代高效教學(xué)模式與教育信息化的深度融合。

深入培養(yǎng)師生好讀書、讀好書習(xí)慣。學(xué)校持續(xù)開展了“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香滿溢校園”為主題的讀書活動，學(xué)校一月一主題，通過配備書柜、圖書營造氛圍，教師榜樣示范，學(xué)生每日讀書，讀書筆記、讀書小報展示，限時作文競賽，書香班級和讀書小達(dá)人評選等豐富多彩的活動，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣，進(jìn)一步提高全校師生的道德修養(yǎng)和文化底蘊。

促進(jìn)家校融合，構(gòu)建家校共育合力。每周向家長推送一篇家庭教育方面的文章，增強家庭教育意識，提升家庭教育水平；舉辦家委座談會，以問題為導(dǎo)向，深入溝通，內(nèi)化力量；召開了家長會，傳達(dá)學(xué)校育人理念，輸送班級育人思路，收集家校育人的盲點，解決家校合力的困惑。

改善辦學(xué)條件

學(xué)校投資2萬余元為每個教室配備了書柜，購置了圖書；投資8萬余元將教學(xué)樓前地面鋪上了地磚，校園環(huán)境煥然一新。

新學(xué)年工作謀劃

科學(xué)推進(jìn)精細(xì)化管理

以重細(xì)節(jié)、重過程、重落實、重質(zhì)量、重效果為標(biāo)桿，持續(xù)加強精細(xì)化管理，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”，走內(nèi)涵式發(fā)展道路。學(xué)校從校園環(huán)境、辦公物品、學(xué)生用品、教師車輛、安全管理、工作狀態(tài)、教學(xué)環(huán)節(jié)、質(zhì)量監(jiān)控、家校共育等九個方面做出詳細(xì)規(guī)定，對師生都提出了明確的要求。學(xué)校組織人員定期對校園、教學(xué)、師生等進(jìn)行督查，嚴(yán)格要求師生執(zhí)行精細(xì)化管理的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題立即要求整改，有效保證落地實施。

聚焦高質(zhì)量發(fā)展主題

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍。以“成長為適合一切學(xué)生的高質(zhì)量教師”作為教師發(fā)展的目標(biāo)，加強骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，強化優(yōu)秀教師的帶頭作用，建立教師業(yè)績優(yōu)秀和專業(yè)發(fā)展高成就的獎勵機制；認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，加強對教學(xué)過程指導(dǎo)與檢查，強化過程管理；充分挖掘師訓(xùn)資源，研制翔實的校本化教師教育計劃，開展“聽報告、談體會”系列活動，全面提升教師教書育人本領(lǐng)。

推進(jìn)高質(zhì)量的課堂教學(xué)。認(rèn)真落實學(xué)校提出的“教師退后一步，讓學(xué)生直面認(rèn)知對象”的教學(xué)策略，接續(xù)廣泛使用“以德貫穿：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，持續(xù)開展研討課、過關(guān)課、展示課三輪賽課活動，努力實現(xiàn)與教育信息化的深度融合。

開展高質(zhì)量的教研活動。發(fā)動全員教師從教育教學(xué)現(xiàn)實出發(fā)，從身邊發(fā)生的問題著手，從“尋找答案的研究”為“發(fā)現(xiàn)問題的研究”積極開展教學(xué)研究。各科教研組長要發(fā)揮示范帶頭作用，建立教研工作規(guī)范，提高教研活動的有效性。

深入落實立德樹人根本任務(wù)

堅持“五育并舉”全面發(fā)展。遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，聚焦發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，完善落實“五育”課程。加強和改進(jìn)學(xué)校體育美育，廣泛開展勞動教育，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷、社會責(zé)任感、實踐能力。

提升學(xué)校德育活動設(shè)計力。從“文明禮儀、遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、愛護(hù)環(huán)境、健康生活、安全自護(hù)”六個維度系統(tǒng)構(gòu)建德育工作的常態(tài)機制，提高思政課質(zhì)量，不斷增強德育活動的思想性、理論性、針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，把德育工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。

持續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)。貫徹《關(guān)于加強和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，做好師德師風(fēng)建設(shè)，開展優(yōu)秀教師選樹宣傳，強化法治和紀(jì)律教育。落實教師職業(yè)道德規(guī)范，堅持把師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評價的首要內(nèi)容。堅持師德培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造一批形象好、素質(zhì)高、能力強的教師隊伍。

主編:付建威 編輯:田賀霞 丁艷麗

策劃:杜中海 王培 鄭巍

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