來源：新鄉(xiāng)日報
記者劉志松
《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》指出：到2022年，構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制，通過示范項目帶動各地開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，基本實現(xiàn)“三提升一全面”的總體發(fā)展目標(biāo)，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。
紅旗區(qū)和平路小學(xué)作為省中小學(xué)教師能力提升工程2.0非貧困縣樣板校，5月24日下午迎來了省項目專家組的檢查和指導(dǎo)。
信息技術(shù)2.0走出的一小步，是教師教學(xué)能力提升的一大步，更是學(xué)校發(fā)展邁出的一大步。和平路小學(xué)將在專家引領(lǐng)下，持續(xù)推進(jìn)信息技術(shù)2.0工程，推動教學(xué)變革更深刻的發(fā)生！
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省中原未來教師教育研究院易主任闡述了信息化2.0后續(xù)工作安排。
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在聽取匯報、觀看成果、查看材料的基礎(chǔ)上，王啟明教授對學(xué)校、對紅旗區(qū)信息技術(shù)2.0的扎實推進(jìn)和有效開展給予了高度評價，肯定了和平路小學(xué)在整校推進(jìn)基礎(chǔ)上打造示范學(xué)科、示范教研組的做法。并指出2.0的最終目的一定是學(xué)生，學(xué)校可從學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)一步完善課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而打造信息化2.0優(yōu)秀成果。王教授還指出，信息技術(shù)2.0要深入推進(jìn)，教研組是重要的抓手與支點，各校要重視發(fā)揮教研組作用，由組長帶領(lǐng)骨干列舉出一學(xué)期教學(xué)中需要用信息技術(shù)解決的知識點，形成教研組計劃，然后教師依據(jù)教研組計劃選擇自己的能力點，研磨打造課例，最后形成有效的課程資源。王教授的點評不僅讓學(xué)校樹立了信心，更讓參與活動的學(xué)校都明確了下一步的努力方向。
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