來源：東莞時間網(wǎng)-i東莞

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。4月23日，在玉蘭飄香的日子里，大朗鎮(zhèn)中心小學以“‘悅’讀點亮智慧，書香浸潤童心”為主題，啟動第26個“世界讀書日”活動。

當天下午，該校通過“語言藝術類”匯演，把閱讀與表演相結合，集中展示學生的閱讀成果。這是2017年開始該校把閱讀與舞臺劇結合起來后，規(guī)模最大、節(jié)目最精彩的一次展演。

▲4月23日，大朗鎮(zhèn)中心小學舉行第26個“世界讀書日”活動。圖為學生表演童話劇

評選最棒“小書蟲”

走進大朗鎮(zhèn)中心小學，校園里彌漫著花香、浸潤著書香，綻放出芳菲朵朵。本次讀書日活動是大朗鎮(zhèn)中心小學2021年書香校園建設中的一項活動。從第二周讀書節(jié)啟動儀式以來，該校開展了一系列讀書活動。當天上午，全體師生參與“100年里的中國——2021年粵港澳‘共讀半小時’活動”，并觀看“黨旗引領 共沐書香”的視頻，品味書香，享閱讀之樂。

▲讀書節(jié)系列活動學生作品成果展示

校園大廳里的展板前，不少學生駐足觀看。原來這里是各年級讀書活動的展示區(qū)。大朗鎮(zhèn)中心小學和美研究院副院長李鳳菊老師介紹，為激發(fā)學生閱讀興趣，把閱讀落到實處，該校開展了“我是最棒‘小書蟲’”閱讀系列活動，在各年級各班評選出5-8名最棒“小書蟲”。

作為最棒“小書蟲”之一，該校四（7）班的彭靖涵同學與同學們一起制作了一本詩集，其中還有她自己創(chuàng)作的詩歌《在天陰了的時候》。“我喜歡讀那些有趣味性的故事書，本學期給我自己定的目標是閱讀50本書，現(xiàn)在已經(jīng)讀了10幾本。”彭靖涵說，其實她本來并不喜歡讀書，但是當她真正靜下心來認真讀完一本書后，發(fā)現(xiàn)讀書原來這么有趣。

▲學生在學校舉行的第26個“世界讀書日”活動上講故事

舞臺劇表演精彩紛呈

當天下午，由學生根據(jù)閱讀的故事自導自演的“語言藝術類”節(jié)目輪番上演，精彩紛呈，集中展示了學生的閱讀成果，將大朗鎮(zhèn)中心小學26個“世界讀書日”活動推向高潮。

舞臺上，一二年級進行童話劇表演，“小演員”們表演得惟妙惟肖，《新編小蝌蚪找媽媽》《丑小鴨》《后羿射日》再現(xiàn)經(jīng)典魅力。三四年級表演的主題是“我講書中的故事”，《樹木公公生氣了》告誡人們要保護自然環(huán)境，《孫悟空大鬧天宮》展現(xiàn)了孫悟空的風采，《我的奶奶》用方言展現(xiàn)奶奶的風趣，《做時代的燃燈者——致敬張桂梅校長》譜寫了一曲奉獻之歌。活動的最后，全校千人同臺誦華章，共贊中華之瑰寶，誦“紅色革命祖詩”，品先輩革命情懷。

舞臺上同學們精彩的表演，引起了臺下二（5）班袁璟渝同學的共鳴。雖然錯過了本學期讀書節(jié)上臺表演的機會，但她對改編表演劇本的熱情絲毫不減。“當我知道可以把書本里的故事表演出來的時候，我第一時間把《遲到的理由》推薦給了老師，那是我第一次改變和表演童話劇。”袁璟渝說，原來閱讀不僅發(fā)生在書本上，也可以用表演的形式表現(xiàn)出來，在改編和表演的時候，把腦海里的想象搬到舞臺上去，“好像我就是故事里面的主人公一樣，把自己融入角色之中，感受著書中人物的情感變化，讓我對書中的故事有了更深刻的認識和理解，真的太有意思了！”

▲大朗鎮(zhèn)中心小學校長梁小平

閱讀與舞臺表演相結合激發(fā)閱讀興趣

“小學生喜歡閱讀故事性強的書籍，特別是低年級學生。小學生對一些可以展現(xiàn)自我的活動都特別感興趣。根據(jù)學生的特點，老師們就結合語文教學和讀書節(jié)、藝術節(jié)活動，開展課本劇、童話劇、繪本劇場等活動，把閱讀融入到故事表演中，讓學生自導自編自演。”李鳳菊介紹，2017年開始學校嘗試把閱讀與舞臺劇結合起來，剛開始結合課文教學開展課本劇表演，后來逐漸結合繪本閱讀和整本書閱讀，開展繪本劇和童話劇表演活動。

“目前，該校已形成了系統(tǒng)的舞臺劇表演方案。”李鳳菊說，每個學期語文老師都會根據(jù)單元人文主題推薦8本課外書，并結合語文綜合性學習活動，把閱讀融入到故事表演中，開展課本劇、童話劇、繪本劇、我講書中的故事等活動，讓學生自導自編自演，并把節(jié)目在讀書節(jié)、藝術節(jié)等舞臺展示。同時，該校語文科組和英語科組均開展了繪本的課題研究，結合本校實際，開發(fā)了繪本教學資源，并匯編成冊。

“在改編和表演的時候，學生們將會有一個對書本故事再次理解的過程，進一步強化對書本的理解。”大朗鎮(zhèn)中心小學校長梁小平表示，學生通過表演的形式把書里的情景和思想傳遞給其他人，參與性、主動性、創(chuàng)造性都得到了最大程度的調動，不僅鍛煉他們的舞臺表演能力，而且勾起了兒童的學習興趣和探索欲望，提升他們的閱讀力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

梁小平希望，通過豐富多彩的讀書活動，讓全校師生好讀書、讀好書，讓校園處處有書香，讓“悅”讀點亮智慧，讓書香浸潤童心，讓和美之花綻放精彩。

文字：劉召

攝影：李夢穎 視頻：李夢穎

編輯：李世英

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