4月16日清晨6時(shí)許，一輛滿載著一大批精美圖書、書包、籃球和足球等學(xué)習(xí)用品的大巴從南城陽光中心小學(xué)駛出，直奔韶關(guān)南雄湖口鎮(zhèn)中心小學(xué)。該校黨支部書記、校長曹陽明率領(lǐng)黨員骨干教師一行10人趕乘大巴，全校黨員、家長和同學(xué)們對韶關(guān)學(xué)子沉甸甸的關(guān)愛之情隨之傳遞，這是南城陽光中心小學(xué)“莞韶牽手春日行，助力鄉(xiāng)村大閱讀”結(jié)對幫扶活動現(xiàn)場的感人一幕，這也是該校黨史學(xué)習(xí)教育的生動實(shí)踐。

本次南雄之行，歷時(shí)雖僅兩天，但從籌備到實(shí)施，可謂精心組織，精細(xì)實(shí)施。而南城陽光中心小學(xué)結(jié)對幫扶工作，卻遠(yuǎn)未止步于此。

▲兩校黨支部進(jìn)行了結(jié)對共建簽約儀式

精心謀劃廣動員，支部共建求實(shí)效

莞韶教育幫扶暖人心。“我們從韶關(guān)南雄湖口鎮(zhèn)中心小學(xué)篩選出1-6年級的貧困生共31名，全體黨員干部帶頭從貧困生名單中自選一名學(xué)生結(jié)成幫扶對子，各年級家委或家長代表本著自愿為原則，按年級自選一名貧困生與黨員教師共同幫扶，形成‘2+1’結(jié)對幫扶模式，少數(shù)患病的特困生可由多個(gè)黨員和家長共同幫扶，形成‘N+1’結(jié)對幫扶的模式。”曹陽明說，從4月初，南城陽光中心小學(xué)黨支部就召開了“精準(zhǔn)幫扶南雄湖口中心小學(xué)貧困兒童工作推進(jìn)會”，明確了結(jié)對幫扶對象，制定了結(jié)對幫扶的形式，設(shè)計(jì)了結(jié)對幫扶的內(nèi)容。

為避免幫扶結(jié)對流于形式，也為確保幫扶結(jié)對的長效性，經(jīng)過與湖口鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部協(xié)商，決定開啟兩校黨支部共建活動。“有了共建機(jī)制，就能通過思想?yún)f(xié)同、目標(biāo)協(xié)同和行動協(xié)同，積極有序地推動幫扶結(jié)對工作的開展，有利于兩校黨支部之間的日常交流與問題解決，夯實(shí)結(jié)對幫扶的基礎(chǔ)，確保結(jié)對幫扶工作取得實(shí)效”。

▲為“讀書大王”頒發(fā)精美圖書和吉祥物陽陽、美美

愛心捐助熱情高，鄉(xiāng)村學(xué)子沐書香

確定好“2+1”式的結(jié)對幫扶后，南城陽光中心小學(xué)每名黨員和每個(gè)家庭各捐助1000元，用于保障貧困生日常學(xué)習(xí)用品、必備生活用品等開支。對于少數(shù)患病重癥的貧困生，南城中心小學(xué)還實(shí)施了多位黨員和家長的“N+1”幫扶模式，雪中送炭，幫助貧困生渡過難關(guān)。記者從該校了解到，由于廣泛發(fā)動、精心組織，南城陽光中心小學(xué)黨員和家長們熱情高漲，38名在職黨員全員參與，共向貧困生捐助38000元，全校34個(gè)學(xué)生家庭共向貧困生捐助34000元。除此之外，還有一大批家長滿足了鄉(xiāng)村孩子們的一個(gè)個(gè)小小的夢想——帶去了籃球、足球、水彩筆和書籍等，其中不乏愛心企業(yè)家為每個(gè)孩子都帶去一只精美的書包。4月16日下午，曹陽明書記親手將這一份份充滿濃濃愛心的資金交到每位貧困生監(jiān)護(hù)人手中。

持續(xù)且有效地為鄉(xiāng)村孩子解決讀書難的問題，南城陽光中心小學(xué)未曾停下腳步。在曹陽明書記的倡議推動下，近兩年南城中心小學(xué)師生為湖口中心小學(xué)捐贈了近十萬元的圖書，確保了每一位熱愛閱讀的鄉(xiāng)村孩子都有書可讀，沐浴書香。為了激勵(lì)熱愛閱讀的孩子，讓更多的鄉(xiāng)村孩子感受榜樣力量，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，兩校在4月16日下午2時(shí)舉行了“城鄉(xiāng)大閱讀 快樂同成長”讀書大王表彰會。表彰會上，20名熱愛閱讀的孩子被評為“讀書大王”，南城南雄對口幫扶指揮部辦公室負(fù)責(zé)人張勇坤和兩校校長一起為孩子們頒發(fā)獎(jiǎng)狀，贈送了精美圖書和南城中心小學(xué)的吉祥物陽陽、美美，讀書大王個(gè)個(gè)樂開了花。同時(shí)，為了讓兩校少先隊(duì)加強(qiáng)工作交流互動，協(xié)同規(guī)劃與行動，兩校少工委也進(jìn)行了結(jié)對共建簽約。

▲曹陽明的《大閱讀課類型及教學(xué)方法》專題講座深受鄉(xiāng)村教師的喜愛

送課到校提品質(zhì)，真誠幫扶促發(fā)展

幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活所困，助力教師課堂品質(zhì)提升。4月初，當(dāng)南城陽光中心小學(xué)發(fā)布將派教師去韶關(guān)南雄送課、送培的支教活動消息后，許多黨員教師便踴躍報(bào)名。經(jīng)過篩選，最后確定了該校肖威、黃麗珊、黎淑敏等10名黨員骨干教師擔(dān)此重?fù)?dān)。曹陽明告訴記者，為確保送課質(zhì)量，老師們精心撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，并邀請校內(nèi)骨干教師和科組長聽課、評課，反復(fù)打磨、精益求精、無怨無悔，熬了多個(gè)夜晚后，終于在4月16日下午迎來了絢麗綻放。

其中，南城陽光中心小學(xué)黎淑敏老師帶來了一節(jié)輕松愉悅、非常實(shí)用的繪本《我媽媽》閱讀指導(dǎo)課；黃麗珊老師執(zhí)教的閱讀指導(dǎo)課《城南舊事》為孩子閱讀“純文學(xué)”作品搭建起橋梁；肖威老師的《學(xué)會鋪墊》習(xí)作指導(dǎo)課讓學(xué)生在知行結(jié)合中學(xué)習(xí)“懸念鋪墊”的寫作手法；吳金菊老師的《認(rèn)識人民幣》環(huán)環(huán)緊扣，讓學(xué)生在實(shí)際操作中認(rèn)識各種面值人民幣的兌換；黃桂英老師的英語繪本課《Octopus Is a Friend》是基于深度學(xué)習(xí)，培養(yǎng)兒童英語聽說讀寫能力的示范課堂；劉靜老師執(zhí)教的道德與法治課《家人的愛》讓學(xué)生認(rèn)識到嚴(yán)格要求、為家付出也是家人的愛；吳康才老師的《足球腳背正面運(yùn)球》采用了游戲法、競賽法、情境法等教學(xué)方法，使學(xué)生更好地掌握了足球技能；丁詩雅老師的美術(shù)課《有趣的數(shù)字》以其有趣的造型變化與裝飾，激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)造潛能，讓他們體驗(yàn)了設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的樂趣。8位老師的精彩課堂好評如潮，讓孩子們享受到成長的快樂，讓湖口中心的老師們深受啟發(fā)。

作為全國推動閱讀十大人物、廣東省閱讀點(diǎn)燈人和嶺南大閱讀的發(fā)起人，每次支教活動，曹陽明毫不含糊，親自溝通協(xié)調(diào)，策劃組織，無論多苦多累，他總是親自帶頭，每次他都會為推動鄉(xiāng)村閱讀殫精竭慮，親自輔導(dǎo)鄉(xiāng)村老師如何開展鄉(xiāng)村大閱讀。這次他為湖口鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師開展了《大閱讀課類型及教學(xué)方法》的專題培訓(xùn)。曹校長結(jié)合本次送來的大閱讀示范課，將閱讀課的類型、目標(biāo)以及實(shí)施策略娓娓道來，他生動易懂的講解，精彩的案例，贏得了在場教師的陣陣掌聲。

黨旗飄揚(yáng)映鄉(xiāng)村，真誠幫扶促發(fā)展。結(jié)對幫扶韶關(guān)南雄，是東莞市委市政府的重大工作部署，結(jié)對幫扶是兩校共同發(fā)展的有效形式。在曹陽明的帶領(lǐng)下，南城中心小學(xué)全體黨員學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事，牢固樹立大局觀念和責(zé)任意識，勇于擔(dān)當(dāng)，努力探索鄉(xiāng)村教育幫扶的新形式與新內(nèi)涵，積極鞏固教育幫扶的質(zhì)量與成效，繼續(xù)為南雄鄉(xiāng)村教育的振興奉獻(xiàn)更大力量。

文字：張理萌 通訊員：肖威

攝影：受訪學(xué)校供圖

編輯：張葉

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