據(jù)江蘇公共·新聞?lì)l道《新聞360》報(bào)道：2018年2月份出臺(tái)的《南京市關(guān)于加快推進(jìn)教育國(guó)際化實(shí)施辦法》，其中提到，到2020年，南京的國(guó)際化學(xué)校將增加到100所。這意味著，南京現(xiàn)有國(guó)際化學(xué)校要在兩年內(nèi)實(shí)現(xiàn)5倍及以上增長(zhǎng)。12月15日，落戶南京空港地區(qū)的一所國(guó)際化學(xué)校首次舉行招生說(shuō)明會(huì)，宣布將于明年9月正式招生。而明年9月，南京至少還有三所全新的國(guó)際化學(xué)校開始招收一年級(jí)學(xué)生，招生競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。面對(duì)如雨后春筍般亮相的國(guó)際化學(xué)校，家長(zhǎng)究竟該怎么選擇？
位于南京空港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的赫賢學(xué)校，規(guī)劃建筑面積約7萬(wàn)平方米，可容納幼兒園到高中階段的2000名學(xué)生。明年9月，該校將正式開學(xué)，計(jì)劃開設(shè)幼兒園和小學(xué)低齡學(xué)段。此前，該校所在的教育集團(tuán)已在北京、上海、青島、寧波等地開辦了五所國(guó)際化學(xué)校，其畢業(yè)生大多被世界排名前50的大學(xué)所錄取。除了邀請(qǐng)知名國(guó)際化教育專家擔(dān)任校長(zhǎng)，南京赫賢學(xué)校最大的亮點(diǎn)是，引進(jìn)美國(guó)創(chuàng)新教育，打造體驗(yàn)式、探究式的融合性雙語(yǔ)課程，小班化教學(xué)，師生比例為1:5，外教占50%。
南京赫賢學(xué)校負(fù)責(zé)人溫妮·赫爾茜表示：“我們有非常強(qiáng)大的中文全課程，在這個(gè)基礎(chǔ)上我們?cè)偌尤朊绹?guó)硅谷的布里斯特許學(xué)校的創(chuàng)新課程，讓他們進(jìn)行融合，我們希望培養(yǎng)孩子不僅能扎根于中國(guó)文化，同樣也能擁有世界眼光。”
據(jù)了解，目前南京已有20多所面向中國(guó)學(xué)生招生的國(guó)際化學(xué)校，主要包括：蘇杰、漢開、明道、南外仙林分校燕子磯校區(qū)、南外方山分校、泰晤士國(guó)際學(xué)校、南京書人國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校，以及不少高中開設(shè)的國(guó)際班等。而明年9月1號(hào)，除了赫賢學(xué)校之外，落戶江北新區(qū)的托馬斯杰弗遜國(guó)際學(xué)校、皇家文法學(xué)校，位于江寧區(qū)麒麟高新區(qū)的萊爵公學(xué)等3所國(guó)際化學(xué)校，將同時(shí)開始招收一年級(jí)學(xué)生，招生大戰(zhàn)一觸即發(fā)。
學(xué)生家長(zhǎng)馬女士則表示：“就是學(xué)校有錢，也不一定能招到特別好的師資，因?yàn)槿驅(qū)熧Y的需求太大了，我會(huì)去看這個(gè)老師的背景，他過(guò)往是一個(gè)什么樣的經(jīng)歷。我覺(jué)得這非常重要。”
國(guó)際化教育不脫離本土教育 合適才是最好
扎堆亮相的國(guó)際化學(xué)校，究竟有什么不一樣？國(guó)際化教育到底和國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)教育有什么不同呢？專家介紹，國(guó)際化學(xué)校最主要是采取雙語(yǔ)教學(xué)模式，既植根中國(guó)課程，又和國(guó)外教學(xué)模式接軌：“國(guó)際化課程我們更多強(qiáng)調(diào)的是引進(jìn)一種理念、工具、策略，比如說(shuō)我們學(xué)習(xí)春天，會(huì)把國(guó)家課程中關(guān)于春天必須學(xué)的課文揉到這個(gè)主題里面去，然后我們會(huì)進(jìn)一步拓展，不但去閱讀，還要親身體驗(yàn)。做草木染、做干花， 到大自然中觀察，做自然日記，讓孩子們學(xué)得更開放、更活潑、更飽滿、更生動(dòng)。”
目前，國(guó)際化學(xué)校的費(fèi)用每年普遍要幾萬(wàn)元到十幾萬(wàn)元不等。專家提醒，當(dāng)前一些家長(zhǎng)在選擇國(guó)際化學(xué)校時(shí)有一些誤區(qū)：把國(guó)際課程當(dāng)做高考的一個(gè)退路。實(shí)際上，國(guó)際化學(xué)校在申請(qǐng)國(guó)外高校時(shí)也是有門檻的，而隨著國(guó)際化學(xué)校的增多，申請(qǐng)國(guó)外高校的難度只會(huì)更大。
專家建議家長(zhǎng)，不管是選擇國(guó)際化學(xué)校還是本土化教育學(xué)校，都要首先了解課程設(shè)置是不是符合孩子自身的特點(diǎn)，只有合適的教育才是最好的：“選學(xué)校不是選五星級(jí)酒店，不是選豪華的宮殿，我們選的是教育的生態(tài)、師生關(guān)系，我們選的是課程，是不是做到定制化、個(gè)性化，為每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)。”
國(guó)際化學(xué)校成倍增長(zhǎng)后，如何規(guī)范管理？也受到家長(zhǎng)們的關(guān)注。教育部門表示，他們將加強(qiáng)對(duì)已有中外合作辦學(xué)項(xiàng)目和國(guó)際課程班的規(guī)范管理，嚴(yán)格境外課程與教材審查。師資方面，則要聘用教育部門審查通過(guò)的有資質(zhì)的外教。教育部門表強(qiáng)調(diào)，國(guó)際化教育的推進(jìn)，不代表本土教育的遺忘，而要把二者更好結(jié)合，讓孩子接受更加多元化的教育。
(江蘇廣電融媒體新聞中心記者黎明、王教群 報(bào)道)
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