經(jīng)典浸潤人生,誦讀彰顯魅力,積累陶冶性情。近日,德慶縣德城鎮(zhèn)第一小學(xué)舉辦中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng),傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富學(xué)生課余生活,檢閱學(xué)生經(jīng)典誦讀效果,展示學(xué)生誦讀經(jīng)典的風(fēng)采,進(jìn)一步營造濃郁的“誦讀經(jīng)典,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”氛圍。
經(jīng)典詩文是中華民族文化寶庫中璀璨的明珠,是中華民族偉大的精神財(cái)富。德城鎮(zhèn)第一小學(xué)通過進(jìn)一步開展誦讀經(jīng)典活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶,與高尚對(duì)話,與智慧碰撞,傳承華夏文明,提升思想道德修養(yǎng),豐富校園文化生活。

誦讀比賽中,1—6年級(jí)均選派了兩個(gè)節(jié)目參賽,參賽內(nèi)容為兒童詩、古詩文、經(jīng)典美文、國學(xué)經(jīng)典等。
一年級(jí)組
如跳動(dòng)的音符婉轉(zhuǎn),如小溪的流水潺潺,如皎潔的月兒彎彎,一段段稚嫩悅耳的童聲在校園內(nèi)飄蕩,一年級(jí)組的小朋友們用甜美的聲音向我們展示了讀經(jīng)典讀美文是多么快樂的一件事情!


二年級(jí)組
風(fēng)過無痕,卻在平靜的湖面上留下一絲波瀾;花落無聲,卻深埋地下,滋潤新生命的成長(zhǎng);經(jīng)典無色,卻會(huì)給孩子們的人生留下最絢麗的底圖。在這充滿詩意的季節(jié),二年級(jí)的老師帶著孩子們一起徜徉在經(jīng)典的詩文里,再現(xiàn)了經(jīng)典詩文的質(zhì)感畫面,真是詩中有畫、詩中有情、詩中有境!


三年級(jí)組
三年級(jí)組選材廣泛,形式多樣。或嘆時(shí)光不老,歲月匆匆;或演古代詩人之風(fēng)雅……生動(dòng)地演繹著國學(xué)經(jīng)典中的精髓、靈魂、風(fēng)骨,令人如癡如醉,沉浸其中。


四年級(jí)組
“有志不在年高”,盡管我們?nèi)跣。覀兛梢园堰@份弱小的微薄之力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。小小少年是民族的希望,經(jīng)典誦讀為我們插上一雙騰飛的翅膀,讓生命的火種爆發(fā)耀眼的光芒!


五年級(jí)組
我們贊美那些古代的詩人們,他們對(duì)生活有敏感的心靈,獨(dú)特的體驗(yàn),譜寫了一首首動(dòng)人的詩歌。詩香浸潤童年,經(jīng)典魅力人生,對(duì)話先賢,感受其熱情好客,從鼓瑟吹笙的宴飲之樂中,體會(huì)大國之德行和風(fēng)范;細(xì)讀美文,攜一縷清香,開啟美與韻的旅程。


六年級(jí)組
六年級(jí)組的師生們精神飽滿,熱情洋溢。他們用唱誦、歌舞、表演等形式對(duì)經(jīng)典詩文進(jìn)行了新的詮釋與演繹。一首首優(yōu)美的詩歌,一篇篇經(jīng)典的文章,如清泉從同學(xué)們的口中流淌而出,或慷慨激昂,或婉轉(zhuǎn)低回,或深情款款,展示了經(jīng)典美文的意境,體現(xiàn)了六年級(jí)同學(xué)們追求美、展示美、歌頌美的精神風(fēng)貌。


誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊;對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。琴聲淡去,余音裊裊;詩詞吟罷,口留清香。將詩詞植入校園,校園就是落英繽紛,鶯啼燕語的世外桃源;將詩詞刻入心靈,心靈便是通透靈動(dòng)、美不勝收的精神家園,讓我們懷揣一顆詩心,構(gòu)建更美儒雅書香校園!


來源:德慶西江潮
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