今年以來(lái)，東港區(qū)南湖鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部強(qiáng)化“黨建引領(lǐng)、融合發(fā)展”理念，推行“黨建+”模式，積極建設(shè)特色鮮明的融管理、融德育、融科研的“融黨建”品牌，把黨建工作創(chuàng)新和學(xué)校管理、德育工作、教育教學(xué)工作深度融合，加強(qiáng)對(duì)工青婦團(tuán)隊(duì)等群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的“融教育”體系，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展，為“翻轉(zhuǎn)”農(nóng)村教育走出一條新路。
實(shí)施“融管理”，落實(shí)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。深入推進(jìn)黨建工作規(guī)范化、特色化，努力探索農(nóng)村學(xué)校黨支部工作的新思路、新舉措。每年暑假，各處室、各級(jí)部負(fù)責(zé)人述職演講，競(jìng)爭(zhēng)上崗。由黨支部牽頭，對(duì)各處室、各級(jí)部負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核。學(xué)校各處室、各級(jí)部由政治素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的黨員骨干教師擔(dān)任負(fù)責(zé)人，提高執(zhí)行力，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到位。每周一，由學(xué)校黨支部牽頭，各處室、各級(jí)部、校委會(huì)成員在例會(huì)上總結(jié)上周工作，研討部署本周工作，做到學(xué)校工作統(tǒng)籌安排，分工協(xié)作，步調(diào)一致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立行立改，提高工作效益，各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。黨支部聯(lián)合工會(huì)舉行了以“紅色傳承，擔(dān)當(dāng)落實(shí)”為主題的黨史國(guó)史宣講比賽，使黨員受到紅色教育；聯(lián)合辦公室、教導(dǎo)處、教科處深推“專業(yè)練兵”能力提升，開(kāi)展“四比一做”教師專業(yè)能力大比武粉筆字、鋼筆字、毛筆字比賽，提升了教師專業(yè)能力。
實(shí)施“融德育”，把學(xué)校德育工作、工青婦團(tuán)隊(duì)等群團(tuán)工作納入到黨建工作一體化建設(shè)中。黨支部樹(shù)立大德育觀，以黨建帶群建，以群建促黨建，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，聚焦根本保證，緊緊圍繞為黨育人、為國(guó)育才，統(tǒng)籌規(guī)劃指導(dǎo)開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。6月開(kāi)展黨員帶隊(duì)員“《日照市文明行為促進(jìn)條例》宣傳進(jìn)社區(qū)”、“新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)社區(qū)”“垃圾分類宣傳進(jìn)社區(qū)”等志愿服務(wù)活動(dòng)。聯(lián)合德育處、工會(huì)、婦聯(lián)、共青團(tuán)，廣泛深入開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，聯(lián)合德育處、工會(huì)、婦聯(lián)、共青團(tuán)、少先隊(duì)集中開(kāi)展系列活動(dòng)，廣泛開(kāi)展“唱紅歌誦經(jīng)典”活動(dòng)，慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立98周年、新中國(guó)成立70周年、日照市建市30周年。師生表演的詩(shī)歌朗誦《穿越生命散發(fā)的芬芳，讓南湖教育如花綻放》獲南湖鎮(zhèn)“頌黨恩感黨情”慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立98周年詩(shī)歌朗誦一等獎(jiǎng)，歌伴舞《祖國(guó)不會(huì)忘記》在南湖鎮(zhèn)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立98周年暨七一紅歌比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
實(shí)施“融科研”，由黨支部聯(lián)合辦公室、教科處、教導(dǎo)處、新教育辦公室對(duì)新立項(xiàng)課題進(jìn)行審核把關(guān)指導(dǎo)，評(píng)估課題，遴選課題主持人。充分發(fā)揮黨員干部在教科研方面的示范帶動(dòng)作用，全鎮(zhèn)小學(xué)由黨員骨干教師主持課題研究，申報(bào)課題20余項(xiàng)，正式立項(xiàng)研究的10項(xiàng)，教育科研呈現(xiàn)“多”、“特”、“廣”的特點(diǎn)。課題申報(bào)、立項(xiàng)多，參與課題研究的教師多，全鎮(zhèn)一百多名教師直接參加課題組研究，更多的教師間接參與研究。全鎮(zhèn)的教育科研特色鮮明。主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是家庭教育方面，兩個(gè)省教育學(xué)會(huì)課題，兩個(gè)市規(guī)劃辦課題都深耕家庭教育，并取得了很好的效果，影響深遠(yuǎn)。另一方面是基礎(chǔ)教育課程改革，主要是課程整合方面，分別涉及數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、道德與法治和英語(yǔ)等學(xué)科，研究進(jìn)展順利，取得初步成果。課題研究涉及范圍廣，這些課題涉及了家庭教育、核心素養(yǎng)培養(yǎng)、課程整合、創(chuàng)客教育等方面。課題研究成果影響范圍廣，尤其家庭教育方面的課題研究成果在多個(gè)不同層次的會(huì)議做經(jīng)驗(yàn)推廣或成果介紹。
學(xué)校黨支部“融黨建”引領(lǐng)“融教育”，為“翻轉(zhuǎn)”農(nóng)村教育走出了一條新路，推動(dòng)了南湖小學(xué)教育和體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，多次獲國(guó)家、省市、區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，得到社會(huì)高度認(rèn)可。南湖鎮(zhèn)中心小學(xué)探索家庭教育新模式的經(jīng)驗(yàn)，得到山東省人民政府的充分肯定，在12月9日的《山東政務(wù)信息》上刊發(fā)。今年有2名黨員獲區(qū)級(jí)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)，1名黨員干部獲區(qū)級(jí)“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號(hào)，學(xué)校黨支部獲區(qū)級(jí)“先進(jìn)基層黨組織”。
來(lái)源：東港區(qū)南湖鎮(zhèn)中心小學(xué)
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