“海南省教育廳 ”公眾號最新動態(tài)：文明是城市進步的標(biāo)志，校園則是文明生長的沃土，豐富的校園文化影響著孩子的一生，如何幫助孩子“扣好人生第一粒扣子”成為熱點話題。人民網(wǎng)海南頻道推出策劃“展美麗校園，顯文明之風(fēng)”系列報道，采訪全省特色文明校園，展現(xiàn)海南省在推進文明校園建設(shè)工作中取得的成效。
“風(fēng)掀動書頁，像浪花輕卷；書聲瑯瑯，細聽有濤聲合唱……”周五下午，三亞市第九小學(xué)校園內(nèi)，孩子們正合唱校歌《小水滴的海洋》，稚嫩的童聲貫穿整個校園，使人如沐春風(fēng)。
學(xué)生合唱校歌《小水滴的海洋》
這是該校開展文明校園創(chuàng)建的一項舉措，細雨潤無聲地把校園特色文化種到孩子們的心田。
在近年來的探索和實踐中，三亞市第九小學(xué)秉持“讓海藍浸潤生命”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞著“立德樹人”這一根本任務(wù)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，已形成了獨具特色的尚美教育理念，讓學(xué)校成為美麗的花園、學(xué)習(xí)的樂園、和諧的家園。
校園美景處處尋 文化滲透入人心
三亞市第九小學(xué)校園內(nèi)隨處可見海洋文化，校門是水滴造型，操場是迷人的海藍色，教學(xué)樓內(nèi)的裝飾裝修也多處采用浪花、水滴、椰樹、貝殼等海洋元素。走道上的貝殼風(fēng)鈴、墻面上掛著的創(chuàng)意拼畫展示著學(xué)生們無盡的想象，校園每一處角落都獲得海洋藝術(shù)的浸潤。
占地僅11畝的校園內(nèi)，處處可顯現(xiàn)學(xué)生們不凡的美育品質(zhì)。學(xué)生們利用閑置物品做的美化盆栽在校園茁壯成長，老師和學(xué)生們共同創(chuàng)作的“核心價值觀”墻面畫賦予學(xué)生更多思考。“學(xué)校里的每個學(xué)生都是‘小水滴’，這面墻是‘小水滴之旅’，記錄著他們在動手能力、科技創(chuàng)新、愛心公益、運動方面的成就，鼓勵孩子們?nèi)姘l(fā)展。”三亞第九小學(xué)副校長宋斌麒介紹，“學(xué)生們可根據(jù)自己的表現(xiàn)，兌換學(xué)校自制的文創(chuàng)產(chǎn)品，學(xué)生們也很積極地參與。”
老師與學(xué)生共同完成的墻面畫
同時，學(xué)校制作了《讓海藍浸潤生命》的專題宣傳片和形象畫冊，編排原創(chuàng)校園情景劇《讓海藍浸潤生命》和主題文化曲《小水滴的海洋》，讓特色校園文化根植在每一位學(xué)生的心里。
校內(nèi)英語短劇排練，參與師生合影
豐富“小水滴”課程 打造故事校園
周五下午的校園顯得異常忙碌，所有的學(xué)生都在趕往自己的興趣教室，沙畫、衍紙畫、圍棋、合唱、舞蹈、演講等60余門課程同時開展，學(xué)生們可根據(jù)自己的興趣愛好選擇。“這是學(xué)校的‘小水滴部落’課程，每個學(xué)生都能通過選擇學(xué)習(xí)適合自己發(fā)展的多樣化、個性化的課程，找到自己的最優(yōu)發(fā)展‘跑道’。”宋斌麒說。
沙畫課程
學(xué)校采用不同課時形態(tài)相結(jié)合，選修和必修相結(jié)合，靈活地展開課程學(xué)習(xí)，為學(xué)生搭建四通八達的“選課立交橋”，使不同學(xué)生能找到自己的興趣點，釋放潛能空間，讓學(xué)生課程選擇的種類和參與課程學(xué)習(xí)的深度大大提高。
學(xué)生制作的“小花園”
“為使學(xué)生在實踐體驗豐富知識，深刻文化內(nèi)涵，學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展了多項特色少先隊活動。”三亞市第九小學(xué)少先隊大隊總輔導(dǎo)員劉星宇介紹，學(xué)校以“祖國在我心中”為主題開展“我愛五星紅旗”等系列教育活動；利用節(jié)日開展“中華經(jīng)典誦讀”“清明祭英烈”等比賽；開展國畫、戲曲、“花式”籃球進校系列活動；組織學(xué)生參加藍絲帶凈灘、參觀疍家博物館、紅樹林探究、海味特產(chǎn)大調(diào)查等等研學(xué)活動。
學(xué)生制作的貝殼作品
德育課程常規(guī)化 家校聯(lián)動更和諧
校園內(nèi)每一處都設(shè)置小書吧，亮黃色的設(shè)計與海藍色校園相得益彰，“學(xué)生的課外讀物都放在這里，由學(xué)生自我管理，自我約束，既可提高學(xué)生們的閱讀量，又能加強德育思想建設(shè)。”宋斌麒說。
校園書吧
距離書吧不遠處，還能看到學(xué)校里“新時代好少年們”一張張笑臉。至今，全校共評選出128名“新時代好少年”，充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。
學(xué)校還制定《新時代好少年達標(biāo)守則》，將德育目標(biāo)細分到年級活動中，包括隊伍、早操、放學(xué)路隊、課間紀律等，同時完善和堅持每周常規(guī)評比，評選出每周榜樣班級、每月模范班級，常態(tài)開展一日水滴約定教育、一周國旗課程、一月爸媽大講堂、一季校園節(jié)日活動。
學(xué)生們身著各國特色服飾參與六一活動
在學(xué)生們的德育建設(shè)中，家長起到非常大的作用。“學(xué)校在2015年成立‘海納家委會’，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)‘三位一體’德育管理網(wǎng)絡(luò)，讓家長參與學(xué)校各項管理。”宋斌麒說。目前已有30位家長走進校園，走入課堂，并將發(fā)現(xiàn)的問題提出意見和建議，真正實現(xiàn)家校共育。據(jù)了解，2017年三亞市第九小學(xué)的“海納家委員會”還被評為三亞市終身學(xué)習(xí)品牌項目。
下課鈴響，學(xué)生們收起書包有序走出教室，一聲聲“老師再見！”溫暖了老師們的心。看著孩子們綻放的笑臉，副校長宋斌麒很欣慰，“‘小水滴’文化教育只是個開始，未來學(xué)校將會繼續(xù)完善，做好表率！”
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