12月25日，福州市發(fā)展和改革委員會第五黨支部、福建師范大學(xué)附屬小學(xué)黨總支、福州市星語學(xué)校黨支部、福州市光電行業(yè)協(xié)會黨支部、福建省心啟航助殘幫助中心（籌）聯(lián)合組織開展 “融合教育”進(jìn)校園活動(dòng)，將一場繪本劇《牽著蝸牛去散步》送進(jìn)校園，希望以此增強(qiáng)學(xué)生公民意識，培育良好的道德感與社會責(zé)任感，幫扶“孤獨(dú)癥”兒童融入社會、走進(jìn)校園。
《我和蝸牛去散步》講述了小學(xué)三年級自閉癥孩子（阿樹）在校園中的心聲。患有自閉癥的阿樹被老師選中，與同學(xué)們一起排演繪本劇《牽著蝸牛去散步》。在排演過程中，阿樹的特殊狀況，引發(fā)了同學(xué)的誤會，影響了劇目排練進(jìn)度。當(dāng)老師和同學(xué)們慢慢走進(jìn)阿樹的內(nèi)心，便發(fā)現(xiàn)他內(nèi)心深處的溫情，知道了如何與他相處，學(xué)會了如何關(guān)愛他人，熱愛這個(gè)美好的世界。
該劇為福建省心啟航助殘幫扶中心與福建人民藝術(shù)劇院聯(lián)合出品。在劇情中，將自閉癥孩子比作蝸牛，展示他在生活學(xué)習(xí)上的問題。立意是牽著‘蝸牛’去散步，也許可以看見不一樣的風(fēng)景。該劇于11月中旬至12月中旬，已在福州市10所小學(xué)開展了“融合教育倡導(dǎo)”公益演出活動(dòng)。該劇想用一節(jié)課的方式，讓老師同學(xué)們掌握與自閉癥兒童交往的方式，感化更多人的心靈。
活動(dòng)現(xiàn)場，附小學(xué)生們與星語學(xué)校的小朋友進(jìn)行了充分的互動(dòng)，通過純潔的歌聲、親密的游戲等傳遞對小伙伴的歡迎。同學(xué)們還在成長樹上寫下了對星語學(xué)校孩子們最真摯的祝福。
福州市星語學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校現(xiàn)有星兒149名。學(xué)校以“為自閉癥兒童融入社會、提高生存能力提供服務(wù)與保障”為宗旨，根據(jù)自閉癥學(xué)生的特點(diǎn)，借鑒其他特殊教育學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在月主題的框架下實(shí)施分科教學(xué)，設(shè)置了生活語文、生活數(shù)學(xué)、運(yùn)動(dòng)與保健、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、美術(shù)、音樂、個(gè)別（小組）康復(fù)訓(xùn)練、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，促進(jìn)了自閉癥學(xué)生各方面的發(fā)展。他說，學(xué)校倡導(dǎo)為融合孩子創(chuàng)建優(yōu)先友好的課堂，努力推進(jìn)生態(tài)化融合教育，努力建設(shè)美麗融合課堂。希望大家給我們溫暖的目光，讓我們前行的更加堅(jiān)定，希望大家能伸出友愛的雙手，讓“星兒”不再孤獨(dú)。
福建師范大學(xué)附屬小學(xué)校長吳泳清表示，《我和蝸牛去散步》的表演直擊心靈，讓我們親身感受到了自閉癥兒童的世界。此次表演，讓老師和同學(xué)們走進(jìn)這些星星的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的溫情，知道了如何與他們相處。也讓孩子們學(xué)會了如何關(guān)愛他人，熱愛這個(gè)美好的世界。此次活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德感與社會責(zé)任感，無疑是一次意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)。 學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步建構(gòu)起友誼的橋梁。讓愛心永遠(yuǎn)傳遞下去。共同幫助“星星的孩子”融入社會、健康成長，創(chuàng)造美麗的明天。
活動(dòng)現(xiàn)場，福州市發(fā)展和改革委員會第五黨支部與福建師范大學(xué)附屬小學(xué)黨總支、福州市星語學(xué)校黨支部簽訂黨建共建協(xié)議。
福州市發(fā)改委副主任林津表示，將以制度化的形式為兩所學(xué)校融合教育發(fā)展解決一些實(shí)實(shí)在在的問題，為這群特殊兒童撐起一片天空。這場活動(dòng)的舉辦，意味著關(guān)愛這群特殊兒童新的開始，接下來將協(xié)同市委文明辦、教育局、殘聯(lián)等部門共同為這群兒童健康成長保駕護(hù)航，期待更多單位加盟到這項(xiàng)社會事業(yè)中，用光與愛點(diǎn)燃這群孩子的成長路。
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