在特殊宅家的日子里，疫情困住了孩子們外出的腳步，上虞區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極開(kāi)展“閱讀戰(zhàn)疫、開(kāi)卷有益”讀書活動(dòng)，讓書本帶著學(xué)生跨越千山萬(wàn)水，在豐富的閱讀中，讓孩子心神寧?kù)o，精神明亮。
三（3）班學(xué)生在語(yǔ)文老師杜一青帶領(lǐng)下，開(kāi)展網(wǎng)上閱讀分享會(huì)，讓孩子們更加喜愛(ài)閱讀。“好書推薦會(huì)”——孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下，提前錄制好自己推薦的好書視頻，把包括主要內(nèi)容和推薦理由，讓大家都一起來(lái)閱讀。“快樂(lè)讀書吧”——結(jié)合新學(xué)期課本推薦的書目，制作閱讀導(dǎo)讀微課，設(shè)計(jì)閱讀星級(jí)摘錄卡，周末開(kāi)展摘錄分享會(huì)，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)怎樣讀。“經(jīng)典天天誦”——利用釘釘打卡平臺(tái)，每天誦讀《論語(yǔ)》《小古文》《古詩(shī)文》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓經(jīng)典國(guó)學(xué)深入孩子們的內(nèi)心。
三（8）班學(xué)生在語(yǔ)文老師徐建飛的帶領(lǐng)下，每周完成“三個(gè)一”讀書打卡活動(dòng)：精讀一篇小古文，錄制玩手指表演；賞讀一篇小散文，上傳朗誦音頻；通讀一本好書的，跟著“樊登小讀者“APP，聽(tīng)故事明大意，講故事知細(xì)節(jié)。同時(shí)每周組織大家寫“心中的榜樣、身邊的模范”主題作文，以寫促讀，提高閱讀興趣。
開(kāi)展多種形式的網(wǎng)課，吸引學(xué)生認(rèn)真閱讀。四（3）班的曹瑋瑋老師的網(wǎng)課閱讀小妙招也不少，一是推送導(dǎo)學(xué)單。每天在固定時(shí)間發(fā)布閱讀的導(dǎo)學(xué)清單。讓孩子有跡可尋，跟著清單開(kāi)展閱讀。二是觀看視頻課。老師錄制相應(yīng)的微課，或者相關(guān)的教學(xué)短視頻，供孩子們有步驟、有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)。三是建立學(xué)習(xí)組。把孩子分成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)小組，老師在小伙伴中播撒比，趕的火種。星星之火可以燎原，會(huì)讓小伙伴形成你爭(zhēng)我趕的閱讀勢(shì)頭。四是激勵(lì)學(xué)生人人當(dāng)網(wǎng)紅。在班級(jí)群，每天展示一名當(dāng)天最優(yōu)秀的孩子，如：最有規(guī)律學(xué)習(xí)，最有感情朗讀，筆記最工整，背誦名篇最多等，樹(shù)立不同的典型，讓學(xué)生愛(ài)上閱讀。
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