張亞丹、云烏蘭、郝斯琴
是呼市敕勒川綠地小學(xué)的核心力量，
一名校長、兩名副校長，
三人堅持靠前指揮，
敢打硬仗。
她們既是鏗鏘玫瑰，
還是溫柔女子。
她們工作中有的是一股子
“馳馬赴軍幕，慷慨?dāng)y干將”
的沖勁兒；
她們生活中卻是
“俏麗若三春之桃，清素若九秋之菊”
的淡雅恬靜。
今天
走近她們
與其說是采訪
不如說是女人與女人之間的心靈交流
打理學(xué)校的秘訣是什么？
三人異口同聲：
愛！
張亞丹：我們從來不缺“抱抱”
疫情下的超長寒假，考驗了我們每一個人。寒假期間，呼市敕勒川綠地小學(xué)校長張亞丹時刻心系師生，牽掛他們的防疫情況，牽掛他們的線上學(xué)習(xí)。一個個電話，一聲聲叮囑，一幅幅線上直播畫面，匯成了她每天工作、生活中的最美彩虹。
“走紅毯，送鮮花，擁抱……”張亞丹談起每年的三八婦女節(jié)，她幸福的像個小女生，說話間無不流露出真情與溫暖：“從2015年建校到現(xiàn)在，每年三八節(jié)老師們都要走紅毯且要把心中的愛大聲說出來。今年受到疫情影響，學(xué)校進行了線上教學(xué)，但是愛沒有缺失，鮮花如期給老師們送上。你看，這是我剛剛收到的鮮花，女人如花，花是夢，我們要像鮮花一樣美麗而芳香飄溢。”
3·8節(jié)收到鮮花的部分女教師
“我們學(xué)校的老師們從來不缺抱抱，尤其女老師偏多，她們是母親，也是女兒，無論節(jié)日還是平常，祝福不一定要有任何獎勵，一個溫暖的擁抱就是最大的鼓勵。所以，我們的老師將抱抱常態(tài)化，工作累了一個抱抱瞬間解乏；生活苦惱了，一個抱抱消除煩躁；評為優(yōu)秀教師了，更是一個大大的擁抱，那種贊賞勝過任何獎勵。綠地小學(xué)的師生從來不缺愛，愛就是動力與責(zé)任；愛就是我們學(xué)校的靈魂，和美就是我們辦學(xué)的理念。”張亞丹的一番話，感動著我們，無形之中，記者被這種大愛包圍著，久久不愿離去……云烏蘭：“綠小幫幫團”，情不斷、愛相隨
“我們學(xué)校有5名孩子家長是馳援武漢的醫(yī)護人員，這個時候，敕勒川綠地小學(xué)第一時間，啟動了‘情暖童心’關(guān)愛抗‘疫’一線醫(yī)護人員子女特別行動，向奮戰(zhàn)在抗‘疫’一線的醫(yī)護人員致敬，為他們的子女提供關(guān)愛。”敕勒川綠地小學(xué)副校長云烏蘭說。
云烏蘭介紹道，前期，該校調(diào)查摸排了在校學(xué)生的父母赴一線抗“疫”的情況，制定了詳細(xì)的《關(guān)愛抗“疫”一線醫(yī)護人員子女方案》，建立了《關(guān)愛抗“疫”一線醫(yī)護人員子女臺賬》，成立了由班主任、心理咨詢教師、各學(xué)科名師組成的“敕勒川綠地小學(xué)關(guān)愛抗“疫”一線醫(yī)護人員子女“幫幫團”，對抗疫一線醫(yī)護人員子女實行一人一檔，量身定制了“多對一”指導(dǎo)方案，跟進關(guān)懷，采取電話溝通、視頻連線、網(wǎng)絡(luò)交流等多種形式與一線醫(yī)護人員子女及居家陪護的家長進行溝通交流。
副校長云烏蘭 看望父母上一線的醫(yī)護人員子女
開學(xué)延期，但教育不延期，關(guān)愛不延期。3月1日，“綠小幫幫團”經(jīng)過上級各部門的協(xié)調(diào)，首先對支援湖北的醫(yī)護人員子女進行了走訪慰問。“幫幫團”首站來到支援湖北醫(yī)護人員內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院神經(jīng)外科護士袁梅的家中，為三（3）班楊藝冉同學(xué)送去新學(xué)期的課本、課外圖書和營養(yǎng)品。小藝冉自媽媽飛赴武漢后一直未曾視頻通過話，“幫幫團”的老師們利用小藝冉媽媽休息時間圓了小藝冉的愿望。視頻連線了藝冉媽媽，并送去了學(xué)校全體師生對袁梅的問候，請她注意安全，多休息，放心家里的孩子，老師們會以隔屏陪伴的方式對藝冉進行有針對性的輔導(dǎo)。
情不斷，愛相隨。醫(yī)護人員在前線救治病患，敕勒川綠地小學(xué)為她們解決后顧之憂，學(xué)校將持續(xù)把關(guān)愛抗“疫”一線醫(yī)護人員子女的工作做實做細(xì)，以更溫暖、更細(xì)致的行動，助力疫情防控工作。
為如此用心的德育教育，點贊！
郝斯琴：學(xué)疑并進，其樂融融
“隔離不隔愛，這段時間，雖然老師和同學(xué)們不能見面，但老師們認(rèn)真地給孩子們答疑解惑，孩子們仔細(xì)地聆聽老師的指導(dǎo)，學(xué)疑并進，其樂融融。”談起教學(xué)，郝斯琴副校長信心滿滿地說道：“停課不停學(xué)，現(xiàn)在線上每節(jié)課只有20分鐘，但老師備課花費時間和精力要比正常教學(xué)時還要多。為了促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，豐富孩子們的居家學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校從音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、書法等學(xué)科開設(shè)了豐富多彩的綜合素養(yǎng)提升微型課程。比如我們的小小律動課，隔空齊鍛煉 ，運動不停歇，Grow Taller體能訓(xùn)練，能夠有效地刺激同學(xué)們的心肺功能，鍛煉肢體的協(xié)調(diào)性，增強身體的靈敏度。看，同學(xué)們留下的矯健身影。”說著，郝斯琴給記者看孩子們在家運動時的視頻與照片。
還有巧手制作課，快樂小制作， 創(chuàng)意大世界。豐富多彩的手工活動培養(yǎng)了孩子們的專注力與創(chuàng)造力，五彩的煙花、小巧的鐘表，這一幅幅精美的作品，一個個獨特的創(chuàng)意，蘊含了孩子們熱愛生活的心。記者看著郝斯琴手機里保存著孩子們在家的創(chuàng)意作品，頓生童心。
實驗探索、每周一歌、翰墨飄香……敕勒川綠地小學(xué)的線上課程不僅豐富多彩，還著力于實施因材施教和個性化教育；不僅提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)，還著力于轉(zhuǎn)變育人模式，推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。這樣的教學(xué)模式，記者都想做一名敕勒川綠地小學(xué)的學(xué)生了。
張小紅：愛的傳遞，讓心緊緊連在一起采訪中，敕勒川綠地小學(xué)教師張小紅正在茶歇區(qū)練歌：“我是多么的幸運，降生在你的懷里，我的血脈流淌著，你的神奇和美麗……”那余音繞梁、婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲不亞于專業(yè)歌手，記者被深深地打動，不由鼓起掌來。
張小紅不好意思地笑著說：“其實唱歌就是用情來唱，學(xué)校給了我們每一位老師最深的愛，而且老師們所付出的心血，學(xué)校會加倍歸還給我們，當(dāng)老師們體會到這份關(guān)愛時，也會把這樣的愛延續(xù)到學(xué)生身上。這種愛的傳遞，讓我們的心緊緊地連在了一起。今天是三八節(jié)，我們學(xué)校的每一名女性教師都在各自崗位上無怨無悔地付出，就是因為心中那份執(zhí)著的愛！”
“東風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花。”
每一個女性溫柔美麗的背后
都有著與眾人不同的堅強和剛毅，
她們用堅強、用自信和力量
把自己活成一道風(fēng)景，
還給生活最美好的模樣。
敕勒川綠地小學(xué)的教師們
發(fā)出美好祝福：
待春暖花開之時，
讓我們和春天一起盛裝出發(fā)，
用愛溫暖身邊每一個人，
去描繪一個絢麗多彩的春天！
記者：張麗清 李艷紅
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