招聘20名中學(xué)老師，

其中19名是清華北大畢業(yè)，

所有人都是碩士以上學(xué)歷……

近日，

深圳南山外國語學(xué)校（集團）高級中學(xué)

（以下簡稱“南外高級中學(xué)”）

校招2020屆畢業(yè)生的擬聘名單火了。

圖源：南外高級中學(xué)官方微信公眾號

記者發(fā)現(xiàn)，

早在南山外國語學(xué)校之前，

深圳中學(xué)今年錄用的28名教師中，

畢業(yè)于清華北大的也有15人。

清北頂尖人才來中學(xué)教書是否大材小用？

什么樣的待遇吸引了他們扎堆前來？

如何避免人才流失？

信息時報記者進行了追訪。

事件：深圳南外13名引進教師清華、北大本碩連讀

記者了解到，深圳南山外國語學(xué)校是深圳前八所名校之一，2019年重本率為78.92%，近三年重本率一直飆升。

從南外高級中學(xué)公布的擬招聘信息來看，20名錄取教師有13人為清華大學(xué)和北京大學(xué)本碩連讀；其中，唯一一名非清華北大畢業(yè)的錄取教師來自北京師范大學(xué)本碩連讀的畢業(yè)生，還曾參編高中地理教材，組織過全國范圍內(nèi)的地理奧賽。

圖源：南外高級中學(xué)官方微信公眾號

圖源：南外高級中學(xué)官方微信公眾號

深圳中學(xué)2019擬招聘師資

校長：想為學(xué)生發(fā)展提供更好條件

作為一所中學(xué)，南外為什么要引進清北頂尖人才？

記者就此致電了南外高級中學(xué)校長馮大學(xué)，對方以“不想炒作”為由婉拒，并表示“只想認認真真做教育，想為學(xué)生發(fā)展提供更好的條件”。

而在學(xué)校的官方微信上，我們不難看到引入清北畢業(yè)生的理由為：

一流師資隊伍是一所高品質(zhì)中學(xué)建設(shè)的關(guān)鍵，引入高水平教師隊伍就是為培育強潛能的學(xué)生，提升整體的辦學(xué)實力，學(xué)校要實現(xiàn)跨越發(fā)展，重點是人才隊伍的跨越，學(xué)術(shù)水平越高的人才，往往敬業(yè)精神與科學(xué)精神都很強。

那么，學(xué)校是如何一次過把這么多清北的學(xué)生吸引過來呢？

知乎上有知情人士表示，這是學(xué)校的HR在清北做了廣告邀請名校學(xué)生過來，在學(xué)校旁邊的酒店看了簡歷就確認的，沒有通過筆試和面試，也導(dǎo)致了不少不明真相的同學(xué)陪考。

對此，校長馮大學(xué)并沒有回復(fù)。但是該校官微上明確表示，引進來自頂尖名校的優(yōu)秀畢業(yè)生，“不是因為‘北大’‘清華’的光環(huán)，更因為這些老師都有扎實的學(xué)科背景，兼具科學(xué)精神、人文素養(yǎng)及教育情懷，可以給予學(xué)生更高端的學(xué)術(shù)引領(lǐng)”。學(xué)校希望，這一批具有較強科研背景的高層次人才，能夠根植于學(xué)校的教育生態(tài)，推進學(xué)校課程開發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)探究，參加國際高端賽事，進而開發(fā)學(xué)生智慧潛能，發(fā)展學(xué)生個性特長，發(fā)現(xiàn)并初步培養(yǎng)國家高精尖人才。

什么樣待遇吸引清北學(xué)生扎堆？

深圳龍華教師招聘：本科生年薪26萬+

清北學(xué)生逃離北上來到廣深，

不少清華校友看到這則新聞，

第一反應(yīng)便是：

“一定給錢多”

不可否認，吸引高端人才當(dāng)中，高薪是重要因素。記者發(fā)現(xiàn)，盡管南外高級中學(xué)和深圳中學(xué)這批新招教師的待遇沒有具體公布，但從深圳鹽田區(qū)和龍華區(qū)在中小學(xué)教師招聘上開出的薪資可以窺見一二。

例如，龍華區(qū)為本科生開出了年薪26萬+，研究生年薪28萬+，全日制博士獎勵20萬的待遇，而在其他的福利方面，則是“事業(yè)單位正式編制、落戶深圳、全年帶薪休假165天+”；

鹽田區(qū)的情況也十分相似，在今年其為招聘的20名中小學(xué)教師提供的待遇上，應(yīng)屆本科畢業(yè)生首年年收入稅前約29萬元，碩士研究生年收入稅前約32萬元，博士研究生年收入稅前約33萬元。

清北學(xué)生教“大材小用”？

專家：科研是強項耐心細致未必是強項

此外，

除了意圖和待遇，

坊間討論的最多的莫過于：

清北學(xué)生來到中學(xué)教書會不會大材小用？

畢竟國家培養(yǎng)一個清北學(xué)生非常不容易，

來中學(xué)教書會不會浪費了呢？

此前，深圳中學(xué)校長朱華偉就曾表示，在他看來，基礎(chǔ)教育是人才成長的起點，青少年素質(zhì)培養(yǎng)的根本在教師，最優(yōu)秀的人才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人，真正的“大材”才能培養(yǎng)出“大才”。

“越來越多高學(xué)歷的人選擇來當(dāng)中學(xué)老師，把自己所學(xué)所得教給祖國的下一代，這一定是‘大材大用’，對人民、對社會來說都是一件幸事。”朱華偉說。

不過，中國教育學(xué)會副會長、廣州中學(xué)首任校長吳穎民卻認為：

“‘大材小用’的可能性是存在的，不僅是有可能‘大材小用’，也有可能存在‘適銷對路’的問題。”

吳穎民認為，碩士、博士畢業(yè)生學(xué)問可能做得深，“但是他對教育有多少了解，對中小生基礎(chǔ)教育的課程有多少了解”，這一個了解的過程是需要時間的。

“關(guān)鍵是他們的動機和情懷”，吳穎民說，“如果說他們的動機是探索基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)的新路，通過他們的求學(xué)經(jīng)歷去幫助基礎(chǔ)教育的中小學(xué)生，去幫助這些好的苗子，我認為是非常有意義的，我希望他們不是奔著待遇，舒適的崗位去，而是去挑戰(zhàn)自己。”

同時，在吳穎民看來，這些名校的優(yōu)秀畢業(yè)生從事基礎(chǔ)教育工作有長處也有短處。“他們在科研方面是強項，但是像耐心細致的教育工作——培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，思維能力，處理學(xué)生成長過程中遇到的困惑方面未必是他們的強項”，吳穎民說。

此外，這些投身基礎(chǔ)教育的“大材”也讓師范專業(yè)的學(xué)生產(chǎn)生了危機感。

“可以明顯感覺到，很多人會覺得說今年找工作的難度比往年難了些，很多地方都在往外跑招高學(xué)歷人才”，華南師范大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生馬穎茵說，“（自己）會有一些焦慮，也想往好的地方去，但是前面與你競爭的人又那么優(yōu)秀”。

清北頂尖人才做兩年就流失了

流失有很多種可能，高材生要做好思想準(zhǔn)備

引入清北人才是第一步，

但是清北學(xué)生的考核指標(biāo)是什么？

學(xué)校會如何壓擔(dān)子？

會不會做一兩年就跑了呢？

記者了解到，在廣東一些城市多年前也在北京頂尖學(xué)校招聘過一批名師，但是慢慢都流失了。

對此，吳穎民認為 ：“人才流失有多種可能，一種是來到深圳后，通過逐步熟悉后，他們可能在其他地方找到更高的待遇，其他的地方才是他們真正的用武之地；第二，可能因為他們對基礎(chǔ)教育的了解不足，他們的滿腔熱情來了學(xué)校之后發(fā)現(xiàn)并不擅長，他們沒有高深學(xué)問可以研究，在一些重復(fù)勞動中可能會遇到困難打退堂鼓，這兩個可能性都是存在的。”因此，在吳穎民看來，選擇基礎(chǔ)教育的這些高材生要有足夠的思想準(zhǔn)備。

對此，你怎么看？

信息時報記者 晏文龍 實習(xí)生 張家偉

編輯：Raven

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