對(duì)很多雙職工家庭來說，下午三點(diǎn)半接送是個(gè)難題，為了辦人民滿意的教育，江蘇省很多地方都實(shí)施了彈性離校或課后服務(wù)。2018年江蘇省出臺(tái)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，在全省范圍內(nèi)推廣課后服務(wù)。特別是黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，江蘇教育系統(tǒng)聚焦群眾“急難愁盼”問題，持續(xù)推進(jìn)課后服務(wù)工作落細(xì)落實(shí)，很多學(xué)校的課后服務(wù)也辦出了自己的特色。

　　南京市芳草園小學(xué)自2017年就開始實(shí)施”彈性離校”，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，一些孩子因?yàn)閰⒓诱n外活動(dòng)等原因，”彈性離校”時(shí)間不定。為此，學(xué)校一方面增加社團(tuán)活動(dòng)，吸引更多學(xué)生參加，同時(shí)出臺(tái)了每周動(dòng)態(tài)調(diào)整的”彈性離校”制度，方便有課外活動(dòng)需求的學(xué)生靈活參與和退出。

　　下午4點(diǎn)多，一位家長(zhǎng)來到芳草園小學(xué)”彈性離校”教室接孩子回家。記者在簽到表上看到，這位叫崔嘉益的一年級(jí)小朋友，本周僅周二參加學(xué)校的”彈性離校”。孩子的媽媽許女士告訴記者，孩子愛好廣泛，在校外參加了美術(shù)、音樂、體育等興趣班，因此參加”彈性離校”的時(shí)間經(jīng)常變化，“只要提前一個(gè)星期告訴老師，就可以調(diào)整孩子的彈性離校時(shí)間，學(xué)校做得還是比較人性化的。”

　　羅女士是三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，孩子過去沒有參加過”彈性離校”，如今三年級(jí)下學(xué)期過半了，羅女士卻改變了主意，希望孩子能夠中途參加，本以為手續(xù)會(huì)很復(fù)雜，結(jié)果提前一周和老師做個(gè)登記就辦妥了。

　　“以前是老人在家?guī)Ш⒆樱覀兿掳?點(diǎn)多到家，孩子經(jīng)常作業(yè)還沒做完，在學(xué)校參加彈性離校，我們5點(diǎn)多來接他，作業(yè)基本上就做完了。” 羅女士說。

　　芳草園小學(xué)把以往一學(xué)期一次的”彈性離校”申請(qǐng)登記變成了一周一次，它背后是學(xué)校”放下身段”，傾聽學(xué)生和家長(zhǎng)的訴求。

　　南京市芳草園小學(xué)教導(dǎo)主任助理馮居加說：“我們希望給家長(zhǎng)更多自由選擇的權(quán)利，我們也會(huì)經(jīng)常開展關(guān)于彈性離校工作的訪談，看看家長(zhǎng)們對(duì)于我們社團(tuán)活動(dòng)、延時(shí)托管等工作是否滿意，還有什么需要我們進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)整的地方。”

　　為了讓更多的學(xué)生在學(xué)校就能發(fā)展興趣愛好，芳草園小學(xué)組織了豐富的社團(tuán)活動(dòng)，有棒壘球、足球、啦啦操、誦讀、舞蹈、合唱、影視欣賞、模型玩具等20多個(gè)社團(tuán)，有近四成的學(xué)生約800多人參與了社團(tuán)活動(dòng)。

　　南京市芳草園小學(xué)校長(zhǎng)助理陳清說：“課后服務(wù)是教育主管部門順應(yīng)廣大民意，做出的一件惠民工程，學(xué)校提供體系化的課后服務(wù)，真正解決家長(zhǎng)接送難題，五育并舉發(fā)展素質(zhì)教育，我們還會(huì)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)的需要不斷提升課后服務(wù)質(zhì)量，讓學(xué)校更有溫情。”

　　（來源：江蘇廣電融媒體新聞中心/姚偉 謝健 編輯/李時(shí)）

來源：荔枝網(wǎng)

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