解方程對五年級學生來說是一堂全新數(shù)學概念課，在這一節(jié)前,學生已經(jīng)初步了解了方程的意義和等式的基本性質,這一課時需掌握解x+(-)a=b或x×(÷)a=b式的方程，為學生下一步學習?“解稍復雜的方程”奠定了堅實的基礎，又使學生運用數(shù)學知識解決實際問題能力提高到一個新的水平。小學五年級的學生已初步接觸了一些代數(shù)知識。本學段的學生有一定的自主學習合作探究的愿望和能力，但有效的學習還待于進一步加強和培養(yǎng)。

本節(jié)我通過圖片演示，讓學生進一步理解等式的性式，并能用等式的性質解簡單的方程，在解方程的過程中，初步理解“方程的解”與“解方程”的算理。經(jīng)歷從具體抽象為代數(shù)問題的過程，用等式的的性質解方程，進一步滲透代數(shù)化思想，并通過驗算，促進良好學習習慣的養(yǎng)成。 下邊是我一節(jié)課的關于解方程的圖片指導講解如下：

在本節(jié)課中我努力用圖讓學生進行直觀， 在直觀的操作與演示中自主建構自己的思路。同時借助觀察、操作、猜想與驗證，一方面來促使學生進一步理解等式的性質，能利用等式的性質來解方程，同時也讓學生用抽象方程解釋算理中來經(jīng)歷代數(shù)的過程，發(fā)展學生的數(shù)感及數(shù)學素養(yǎng)，這節(jié)課主要是突破學生原有的認知，能夠利用天平的原理來解方程，所以理解算理，讓學生體驗到解方程只要使天平的一邊剩下一個未知數(shù)，但要在這個變化中必須使天平保持平衡，可以通過在天平的左右二邊同時加上、減去、乘以或者除以相同的數(shù)是本節(jié)課的重點。不知道各位家長朋友和同學們學會了么？如有什么要求歡迎進行評論，我再努力爭取有更大的進步。

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