淺夏青青，翠色簇簇，六月飛歌話教研。2021年6月9日至11日，南充市孔邇街小學(xué)語(yǔ)文組同課異構(gòu)教研活動(dòng)在學(xué)校多媒體教室成功舉行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)文組全體教師參與活動(dòng)，19位教師參與同課異構(gòu)教學(xué)展示。

一年級(jí)：《荷葉圓圓》

郭艷和陳平兩位教師以生為本，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，從不同的角度詮釋了自己對(duì)教學(xué)的理解，展示了扎實(shí)的教學(xué)基本功，體現(xiàn)了鮮明的教學(xué)個(gè)性。

二年級(jí)：《大象的耳朵》

馬薇和任金華兩位教師不同的教學(xué)構(gòu)思和教學(xué)設(shè)計(jì)，不同的教學(xué)方法，使聽(tīng)課教師們真正感受到了語(yǔ)文教學(xué)的樂(lè)趣和魅力。

三年級(jí)：《守株待兔》

蒙江濤老師著重加強(qiáng)學(xué)生思維方式的訓(xùn)練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，突破教學(xué)中的重難點(diǎn)；杜小云老師特別關(guān)注學(xué)生的不同想法和思考，通過(guò)引導(dǎo)加深對(duì)寓言的理解；謝艷梅老師親切的教態(tài)，清晰的思路以及嫻熟自如的課堂駕馭，讓聽(tīng)課教師們領(lǐng)略到了教學(xué)藝術(shù)的魅力；嚴(yán)才和老師循循善誘，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生深入探究寓言所蘊(yùn)含的啟示，讓學(xué)生在探索中體會(huì)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

四年級(jí)：《墨梅》

蔡秋明老師的課語(yǔ)言親切，創(chuàng)設(shè)了輕松愉快的課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生隨文識(shí)字，并指導(dǎo)學(xué)生讀出古詩(shī)的節(jié)奏，理解詩(shī)意，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，收到了良好的教學(xué)效果。周竹萱老師的課充滿激情，大膽設(shè)計(jì)，重視課堂生成和師生、生生間的互動(dòng)交流；胥一茜老師緊扣詩(shī)歌，以吟詠、誦讀等教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生感知文本、體悟文本，從而理解文本、欣賞文本。整堂課如行云流水，清新流暢，詩(shī)意相隨，給學(xué)生以美的欣賞。

五年級(jí)：《習(xí)作：漫畫(huà)的啟示》

李秀梅老師的課層次感分明，通過(guò)小組合作交流的方式，給學(xué)生提供自主的活動(dòng)空間和交流的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)出主體性教學(xué)的課程新理念。蘇德華老師教學(xué)思路清晰，循序漸進(jìn)，由易到難，由淺入深，一步步引導(dǎo)學(xué)生從漫畫(huà)中獲得啟示。唐芹老師整個(gè)課堂的教學(xué)流程思路清晰、節(jié)奏明快、師生互動(dòng)、氣氛活躍。吳建清老師整節(jié)課教態(tài)親切自然，語(yǔ)言幽默生趣，教學(xué)過(guò)程注重寫(xiě)法指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。青忠平老師組織學(xué)生采用同桌互評(píng)習(xí)作的模式，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)同學(xué)習(xí)作中的亮點(diǎn)和不足，相互學(xué)習(xí)，逐步提高習(xí)作水平。

六年級(jí)：《北京的春節(jié)》

段小敏老師課前布置學(xué)生以思維導(dǎo)圖的形式梳理六年級(jí)下冊(cè)第一單元的知識(shí)要點(diǎn)，課堂上，學(xué)生通過(guò)展示交流環(huán)節(jié)來(lái)完成教學(xué)任務(wù)，老師適時(shí)點(diǎn)撥，展示了課堂教學(xué)中以學(xué)生為主、老師為輔的教學(xué)理念。林翠云老師引導(dǎo)學(xué)生梳理了課文結(jié)構(gòu)后，側(cè)重讓學(xué)生體會(huì)課文詳略得當(dāng)?shù)拿钐帯ｑT艷瓊老師引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)課文內(nèi)容理解的基礎(chǔ)上感受我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的習(xí)俗，讓學(xué)生感受到了傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化的魅力。

結(jié)語(yǔ)

學(xué)無(wú)止境，教研無(wú)止境。本次活動(dòng)中，所有執(zhí)教者以其獨(dú)具慧眼的敏銳，深厚扎實(shí)的底蘊(yùn)以及對(duì)教材的不同理解和操作，讓老師們領(lǐng)略了他們不同的教學(xué)風(fēng)采。雖然，他們的切入點(diǎn)、授課方式、課型模式各不相同，但都充分體現(xiàn)了新的教學(xué)理念和課程改革的精神。本次活動(dòng)也給老師們提供了思考的空間和思索的機(jī)會(huì)，使老師們經(jīng)歷了比較、反思、研討的過(guò)程，思維在交流中碰撞，一定程度上達(dá)到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互切磋與共同提高的目的，有效地促進(jìn)了我校語(yǔ)文教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。在這融融的初夏陽(yáng)光里，同課異構(gòu)讓孔小的語(yǔ)文教學(xué)生機(jī)勃勃，流光溢彩…… （南充市孔邇街小學(xué)）

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