細(xì)心的學(xué)生、家長發(fā)現(xiàn)，新學(xué)期，西安市臨潼區(qū)任留小學(xué)有大大的驚喜：學(xué)校多了一棟氣派的綜合樓，這棟綜合樓里有1個(gè)餐廳，16間教室和14個(gè)功能部室。這是臨潼區(qū)教育局為學(xué)校投資2000多萬元建設(shè)的4層現(xiàn)代化綜合樓，面積為4552.34㎡，已正式投入使用。學(xué)校不僅提供高質(zhì)量的課后服務(wù)，還推行分年級分學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌的管理機(jī)制。

西安市臨潼區(qū)任留小學(xué)位于臨潼區(qū)任留街辦任留村三組，主要承擔(dān)5個(gè)自然村村民子女入學(xué)任務(wù)，學(xué)校隸屬于任留中心小學(xué)。

任留小學(xué)歷史悠久——始建于1932年，占地面積9342㎡，原有建筑面積2181㎡，開設(shè)12個(gè)教學(xué)班，537名學(xué)生，教學(xué)用房非常緊張。2020年2月，臨潼區(qū)教育局投資2000多萬元，新建了這棟綜合樓。有了這棟綜合樓，大大緩解了學(xué)校用房緊張的現(xiàn)狀，并增加學(xué)位200余個(gè)，減輕了轄區(qū)學(xué)生入學(xué)緊張的壓力，消除了大班額，方便了村民子女就近入學(xué)。

“品性”教育培養(yǎng)好習(xí)慣好品質(zhì)

任留小學(xué)以“德育為先、教學(xué)為主，面向全體、強(qiáng)化基礎(chǔ)，彰顯個(gè)性、發(fā)展特長”為辦學(xué)思想；以“求真務(wù)實(shí)、盡善盡美、科研興校、質(zhì)量為本”為辦學(xué)理念；以“勤學(xué)、善思、拼搏、創(chuàng)新”為校訓(xùn)；以“團(tuán)結(jié)文明、勤奮創(chuàng)新、活潑健康”為校風(fēng)；以“敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善導(dǎo)”為教風(fēng)；以構(gòu)建“和諧校園、創(chuàng)建高質(zhì)量、高水平示范校”為目標(biāo)。干凈整潔的校園，設(shè)施齊備的部室，成為任留學(xué)子健康成長的搖籃；勤學(xué)善思的領(lǐng)導(dǎo)班子，愛崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍，讓每位學(xué)生的心智在這里插上騰飛的翅膀。

學(xué)校將“品性”教育整合融進(jìn)主題教育活動(dòng)之中，開展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”“三八婦女節(jié)”“綠化校園、美化環(huán)境”“垃圾分類我先行”“疫情中的他們”“好習(xí)慣伴我成長”“同心戰(zhàn)疫”“向勞動(dòng)者致敬”“感恩的心”“文明標(biāo)兵朝我看”“弘揚(yáng)抗疫精神，筑牢家國情懷”“文明小學(xué)生”等主題教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行民族精神、愛國情懷、行為習(xí)慣、良好品質(zhì)、法制意識、安全健康、理想信念等教育。

同時(shí)堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，以教育為先導(dǎo)，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，從小事抓起，注意積累、逐步提高，最終實(shí)現(xiàn)“品性”的內(nèi)化與養(yǎng)成。

學(xué)校搭臺(tái)學(xué)生唱戲

道德高尚、人格健全、素質(zhì)全面、特長鮮明是任留小學(xué)的育人目標(biāo)。

學(xué)校積極營造書香校園，多形式開展經(jīng)典誦讀展評活動(dòng)。通過經(jīng)典誦讀比賽、知識競賽、手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)評比、歌舞樂畫比賽、征文比賽等展評活動(dòng)宣傳誦讀內(nèi)容，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，營造經(jīng)典誦讀氛圍，利用學(xué)校廣播站，向?qū)W生宣傳誦讀的好方法，播送誦讀范讀錄音，報(bào)道誦讀動(dòng)態(tài)，展示學(xué)生誦讀成果，校園讀書、品書已蔚然成風(fēng)。

在營造書香校園的同時(shí)，學(xué)校還大力發(fā)展社團(tuán)文化，學(xué)校設(shè)有廣播站、書法社團(tuán)、英語社團(tuán)、口才社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、跳繩社團(tuán)、啦啦操社團(tuán)、合唱社團(tuán)等眾多學(xué)生社團(tuán)，每年定期舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，已經(jīng)成為學(xué)生彰顯個(gè)性、展示風(fēng)采的舞臺(tái)；定期開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

教師隊(duì)伍優(yōu)秀成績閃耀

任留小學(xué)校長袁英明介紹說，“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”，全力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的重中之重。

為此，學(xué)校開展了“同讀一本書”“同伴互助”活動(dòng)，利用名師工作室定期組織學(xué)校骨干教師進(jìn)行展示課—青年教師匯報(bào)課—新教師上崗課，多次組織優(yōu)秀教師開展傳、幫、帶活動(dòng)，以“老”帶“新”，以“新”促“老”，同時(shí)邀請學(xué)科優(yōu)秀教師走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，搭建讓青年教師充分展示才華的平臺(tái)，讓他們鍛煉，給他們幫助，更給他們信任。

任留小學(xué)如同一片廣袤的沃土，讓年輕的教師猶如三月春筍，迅速成長，青年教師張菲菲制作的網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用案例榮獲市級三等獎(jiǎng)；王楠老師在2020年小學(xué)六年級期末檢測中取得英語學(xué)科全區(qū)第二名的好成績，王楠個(gè)人獲得臨潼區(qū)先進(jìn)個(gè)人稱號；五年級二班獲得2020年臨潼區(qū)先進(jìn)班集體稱號；2020年，劉潔、馮佳、梁金萍三位老師指導(dǎo)的“成語中國”微電影獲得中央電教館優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)。

“雙減”下實(shí)行分層作業(yè)、彈性作業(yè)

學(xué)校在尊重學(xué)生發(fā)展需求和個(gè)性化差異的基礎(chǔ)上，推行分年級分學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌的管理機(jī)制，實(shí)行分層作業(yè)、彈性作業(yè)，督促學(xué)生完成好基礎(chǔ)性作業(yè)，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)，不斷提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，增強(qiáng)作業(yè)的針對性、實(shí)效性，深化以作業(yè)研究為突破口的課程建設(shè)與課堂教學(xué)方式改革，系統(tǒng)、科學(xué)、合理發(fā)揮好作業(yè)的育人功能。

在加強(qiáng)學(xué)生課業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)，注重培育學(xué)生的科學(xué)精神和實(shí)踐能力，注重差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極提問、自主探究。

堅(jiān)持“五育并舉”，強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，大力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、運(yùn)動(dòng)技能、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，切實(shí)保證學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)；積極改進(jìn)學(xué)校美育教學(xué)，鼓勵(lì)特色發(fā)展，將藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)納入課程管理，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生形成藝術(shù)特長和愛好，養(yǎng)成健康的審美情趣；持續(xù)加強(qiáng)勞動(dòng)教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、積極參與社會(huì)實(shí)踐。

課后服務(wù)：把“空白期”變?yōu)?/p>

培養(yǎng)綜合能力的“可為期”

在上學(xué)期學(xué)校推行“5+2”模式課后服務(wù)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，學(xué)校不斷探索提高課后服務(wù)水平的實(shí)施路徑，完善課后服務(wù)的時(shí)間設(shè)置、內(nèi)容形式、師資指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)能力，力求為學(xué)生提供全面、優(yōu)質(zhì)、健康的校園學(xué)習(xí)服務(wù)。

充分利用教學(xué)資源，結(jié)合本校辦學(xué)特色，在輔導(dǎo)作業(yè)的同時(shí)，開設(shè)體育類、藝術(shù)類、科普類等興趣課程，組織學(xué)生走進(jìn)圖書館或集體借閱圖書的形式廣泛開展讀書活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生讀書的興趣和熱情；通過形式多樣的娛樂游戲、拓展訓(xùn)練等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展；利用學(xué)校多媒體設(shè)備向?qū)W生播放愛國主義題材、歷史題材的紀(jì)錄片，適合學(xué)生性格特點(diǎn)的、健康的影視作品，通過影視作品來塑造學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。

在為學(xué)生減負(fù)的同時(shí)，挖掘?qū)W生潛能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，將放學(xué)后教育的“空白期”，提升為培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的“可為期”。

華商報(bào)記者 耿艷紅

編輯丨 耿艷紅 實(shí)習(xí)生 賈晰雯

審核丨 杜娟娟

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