北京的一對一補課從400—500

漲到平均700一節(jié)課。到家里去了。原來60—70的班課沒了，老師也敢補課了。

窮人：太他么好了，都不補課了，素質教育了，我孩子有希望了，周圍也沒看到誰家孩子補課。國家雙減，這才是教育公平，我孩子不補課也不比誰差，總算不用掙錢都給補課班了，以前都不補課，不也都學出來了？！相信國家，職高技校一樣出人頭地，好工作一大把，支持！！！

中產階級：焦慮啊，一對一的課時費太高了，有點吃不消啊，哪怕學的好的科目也不能放松啊，哪里有教的好的，我讓孩子去湊個一對二吧，能減輕點負擔。這不是一刀切嗎？ 中考50%上不了高中，考大學能考素質教育的東西不？ 如果不考，拿我孩子做實驗呢？！！！！

富人：無所謂，一對一全科補三年都沒問題，上分出成績就行，家里有背景，只要有個計劃內的文憑，孩子就被安排的明明白白的，妥妥的社會上層資源。拼高考從來就不是這個階層孩子擔心的事兒。雙不雙減沒啥用，孩子出路很多！

如果多年后周末和節(jié)假日沒有了補課班，孩子們不補課了，我會這樣安排：

周六

7：30－8：30 起床、洗漱、吃飯

8：30－11：30 寫學校布置的作業(yè)

11：30－2：30 吃飯、休息、游戲、看書

2：30－4：30 繪畫

4：30－6：00 寫作業(yè)

6：00－8：00 吃飯、打乒乓球

8：00－10：00 學習網課，看書

周日

上午——整理一周錯題，并專項訓練

下午——預習新課

晚上——新一周的晚自習

假期安排跟周六日的安排大同小異，但是內容可以更豐富一些，比如可以加上每天練習書法一張，英語單詞一張，或者出去旅游幾天等等。重點可以加上課外閱讀，眾所周知廣泛的課外閱讀無論對于語文還是其他各科都有著不可替代的作用。

總之，如果真的將來沒有了補課班，家長可能會覺得麻煩事更多了，不然把孩子往補課班一送，啥也不用管了。

但是在孩子成長的路上，家長只想著省事可不行，雖說家長可能要操心的事情更多了，但如果在孩子四五年級有心陪孩子幾年，養(yǎng)成自律，獨立，自學的學習習慣，慢慢也就可以放手了。

一個朋友說的特別好——早晚得費一回勁。也就是說培養(yǎng)孩子那有不費勁的，小時候沒有費勁，大了就得費勁；小時候費勁了，大了就不用再費勁了。大家覺得有道理嗎？

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