先說說我遇到跟這大同小異的一件事，和當時的感受吧！
孩子上高三時，一天下午，忽然收到孩子班主任的發(fā)的微信！老師這個時間點主動發(fā)微信，是極少見的！一看到這個微信，我腦袋“嗡”的一下，心速也加快了！莫不是孩子在學校里有什么事？打開一看，是孩子跟別人說話的圖片！心稍微放下來一點，又疑惑起來，怎么回事？接著，又收到一條微信，內(nèi)容是上高三了，孩子沒有一點緊張感，上課還跟別人說笑！原來這樣，心徹底放下來了！同時，惱火孩子不爭氣！該怎樣回老師微信呢？寫了刪，刪了寫，總覺得不妥當！不回，更不行！寫了半天，才發(fā)出去！通過這個微信，了解了孩子的學習狀態(tài)，孩子回來后跟他好好談了談，孩子后來的學習也有了提高！
老師把孩子錯的試卷或作業(yè)用私信的形式發(fā)給家長，說明這個老師是個有責任心的老師！老師是想告訴家長，孩子哪些知識點沒有掌握好？讓家長了解孩子現(xiàn)在的學習情況！家長通過這些，幫助孩子有針對性查漏補缺！
看到這樣的私信，家長肯定要回應！首先感謝老師，跟老師溝通，了解孩子岀現(xiàn)這些錯誤的原因，是上課沒認真聽講還是學習態(tài)度不好，然后家長表明態(tài)度，配合學校幫忙孩子改正錯誤！
以上是我的一點看法，希望對你有幫助！
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