齊魯晚報·齊魯壹點通訊員 秦治瑋

當數(shù)學探究遇上國慶假期，思維的火花便碰撞出了有趣與精彩。為進一步落實“雙減”政策要求，科學把握“雙減”的精神實質(zhì)，近日，莒縣第四實驗小學開展國慶節(jié)數(shù)學特色作業(yè)評比活動。

“十一”假期前，學校教導處按照學生年齡特點，根據(jù)不同年級制定了適當?shù)膶W習主題。一二年級同學在假期生活中，用自己善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，和獨特的數(shù)學思維方式，在快樂中記錄了一張張紙精致美麗的生活中的數(shù)學知識。他們用細心勾勒出了精彩的畫卷，讓我們一起感受到生活中的數(shù)學知識之廣。隨著學校作業(yè)的創(chuàng)新，數(shù)學日記已經(jīng)成為教師和家長普遍認可的一種數(shù)學學習方式。三四年級的樂真學子把自己在假期中遇到的數(shù)學經(jīng)驗和大家分享，他們通過購物、乘車等問題，用數(shù)學日記的方式記錄下來分享給大家，使大家感悟到數(shù)學的生活性和實用性，拓寬學生的視野，增強學生學習數(shù)學的興趣，促進學生對數(shù)學知識進行深層次的思考。五六年級的樂真學子用數(shù)學思維導圖的形式，將剛剛學過去的單元知識繪制了出來。促進了學生梳理數(shù)學知識網(wǎng)絡(luò)的能力，創(chuàng)建了個性化的邏輯結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的四種能力，促進數(shù)學創(chuàng)新思維與美術(shù)的融合，有效地發(fā)展學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。

本次數(shù)學特色作業(yè)評比活動，由教導處組織評委對各班作品進行評選。共評選出優(yōu)秀班級12個，并在本周一升旗儀式下舉行優(yōu)勝班級表彰儀式，用滿滿的儀式感激勵了全校師生學習、運用數(shù)學的積極性。本次國慶假期數(shù)學特色作業(yè)評比活動，激發(fā)了樂真學子鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的良好品質(zhì)，拓展學生的知識面，發(fā)展個性特長，提高數(shù)學素養(yǎng)。莒縣第四實驗小學將繼續(xù)在“雙減”政策下，深耕教研，積極創(chuàng)新作業(yè)模式，切實減輕學生作業(yè)負擔，促進學生全面、健康而有個性的發(fā)展。

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