10月11日下午，天空飄落細密的雨絲，嘉定區(qū)華江小學足球社團的成員們正在學校剛剛翻新的綠茵場上訓練。雖然氣溫驟降，卻擋不住“足球小將”們火熱的激情。

學校老師告訴小編，在這所全國足球特色學校，足球訓練風雨無阻每天進行，不僅孩子們不叫苦，家長也特別支持。

校長朱曉露分享了另一個“奇妙”的現(xiàn)象：四（5）班是學校足球苗子最集中的班級，也是整體視力水平最好的班級，甚至學習成績也是最好的。

在這片綠茵場上，華江小學的孩子們強健著體魄，也汲取著成長的養(yǎng)分……

華江小學足球社團的學生們在課后服務時間參與訓練

每周一節(jié)足球課，每年一季足球節(jié)

在華江小學，人人都能感受足球的魅力。學校自2011年9月開辦之初就組建學生足球隊，從2014年起成為嘉定區(qū)足球項目布點學校，每周開展一節(jié)足球課程，讓每個孩子都有機會了解足球知識，掌握足球運動技能。

每年的4月至6月，學校會舉行持續(xù)一個季度的足球節(jié)，以年級為單位，每天舉行班際比賽。學生們自行為班隊設計海報，組成啦啦隊為選手們加油鼓勁，家長也紛紛到場為孩子助威，足球的激情充滿整個校園。

華江小學每年舉行為期三個月的足球節(jié)

從足球課和足球節(jié)中脫穎而出的學生則會被選拔入校隊，接受更高標準的訓練。朱曉露坦言，校隊在組建之初并非一帆風順。不少家長怕孩子受傷或影響學業(yè)而讓孩子離開足球隊。

為此，朱曉露親自給家長們打去電話，一遍遍地做家長們的思想工作。原本不愛體育、不懂足球的她，通過觀看大量足球比賽學習比賽規(guī)則，孩子們的比賽、活動她更是場場不落，一方面為孩子們加油助威，另一方面密切關注著孩子們的身體狀況。漸漸地，很多家長被她的執(zhí)著和真誠打動，同意孩子加入足球隊并給予大力支持。

隨著體育被納入中考以及“雙減”政策的出臺，朱曉露欣喜地發(fā)現(xiàn)，支持孩子踢球的家長越來越多了。不少家長反映，孩子加入足球隊后“睡得香了、視力好了、感冒少了”。孩子們的變化成為了家長們的“定心丸”。

如今，“人人會踢球，班班有球隊”已經(jīng)成為了華江小學的一張名片。還有家長表示，每逢足球節(jié)，學校周邊小區(qū)練球的氛圍會變得特別濃郁。華江小學的孩子們在校園外也掀起了一陣陣“足球旋風”。

近年來，這些“足球小將”們通過不懈的努力，交出了亮眼的成績單：

2016年底，華江小學成為“英倫足球進校園”的試點學校。2017年起和上海與和足球俱樂部有限公司合作，帶領隊伍參加了區(qū)、市的聯(lián)盟比賽和精英比賽，并在同年帶領U11取得了嘉定區(qū)第三名的不俗成績，2018年獲區(qū)U9第四名；2018年11月，在嘉定區(qū)青少年校園足球南北精英訓練營友誼賽中獲得冠軍；2021年7月，在剛剛結束的區(qū)足球聯(lián)盟比賽中，取得U9男足亞軍、U11男足亞軍。

勝利或失敗，都是最好的成長課

朱曉露介紹，學校每學期都會跟蹤檢測學生的身高、體重、視力等數(shù)據(jù)，而參加足球隊的孩子們，相關數(shù)據(jù)都很不錯。前文提到的四（5）班不僅球踢得好、視力好，成績也非常棒，讓朱曉露覺得足球育人這條路走對了。

一顆足球可以蘊含無限育人價值。在朱曉露看來，在球場上，或輸或贏都有意義。“贏了讓孩子們建立起自信心，輸了則會在孩子間激發(fā)出巨大的凝聚力。”每當看到學生們因為比賽失利而抱頭大哭、互相安慰，她都會動容不已。

來自四（5）班的校U9女足隊長羊樂萱在一次訓練中弄傷了腿，無法參加比賽，但她仍堅持拄著拐杖，來到球場邊為隊友們加油。校U9男足的隊長戴松承在訓練中面部受傷，但他不顧老師的勸阻堅持參加比賽。像這樣的故事，朱曉露說起來如數(shù)家珍。

今年7月底，在學校舉行的五年級隊員離隊儀式上，隊員、教練與校長都流下了不舍的淚水。嘉定區(qū)教育局局長祝郁表示，華江小學在足球?qū)W習過程中至少培養(yǎng)了孩子三種能力：不管輸贏都勇于承擔的擔當力，頑強拼搏不輕言放棄的掌控力，不在乎一時得失堅持到底的持續(xù)力。讓孩子學會快樂地堅持，自信地堅持，堅信地堅持，去挖掘自我發(fā)現(xiàn)的內(nèi)在力量，去磨礪成長變化的精神氣質(zhì)，去體驗全員參與在集體中的成長與綻放。

今年7月底舉行的五年級隊員離隊儀式

2016年，學校成為“英倫足球進校園”項目試點學校，英國教練不僅帶來了輕松幽默、激情四射的授課風格，也讓孩子們有了練習口語、提升英語水平的機會。據(jù)介紹，“英倫足球進校園”在課程實施中注重“體教結合”，除了足球訓練，教練還會傳授團隊生活技能，例如訓練如何快速穿脫分隊背心。除了教技能，還教會學生們合作與分享。

華江小學開辦十余年來，學生們不僅在球場上強健著身心，在球場外的學業(yè)水平也在逐年提升。

打造“嗨”得起來課后服務

隨著“5+2”課后服務的落地，華江小學的孩子們有了更多和足球“親密接觸”的機會。每天下午4：30-5：30，是足球社團的活動時間。原本安排在中午的班際比賽，如今也放在課后服務時間進行，中午則可以讓學生們美美地睡個午覺。

在綠茵場外，少兒瑜伽、旱地冰壺、籃球、街舞等體育項目也紛紛在課后服務時間開展，讓孩子們動起來、“嗨”起來。學校還打造“瘦身訓練營”，為有肥胖困擾的孩子量身定制健身計劃，指導家長改善家庭飲食結構，用啦啦操、舞蹈等趣味性較強的活動讓孩子們愛上運動。

豐富多彩的體育運動在課后服務時間開展

朱曉露介紹，以“給每一個孩子多彩的學習生活”為辦學理念，學校精心打造HIGH（“海”“嗨”的諧音）拓展型課程，包括：海外英倫足球、海派連環(huán)畫、海量閱讀、海洋科技、海藍詩樂、“嗨”動畫、“HI”英語，致力于通過內(nèi)涵豐富的課程學習讓每個孩子都能具備健康的身體素質(zhì)（Healthy）、優(yōu)秀的學習品質(zhì)（Intelligent）、良好的行為品質(zhì)（Gracious）以及陽光的心理素質(zhì)（Happy）。

學校注重各拓展課程之間的融合，例如將海外英倫足球與海派連環(huán)畫、海量閱讀結合，引導學生創(chuàng)作了《我們的世界杯》《足球節(jié)》等連環(huán)畫；與“嗨”動畫結合，制作了定格動畫短片《趣味足球節(jié)》。這部動畫短片還獲得了2018上海市動漫畫大賽嘉定區(qū)選拔賽一等獎的好成績。

華江小學學生在足球節(jié)期間創(chuàng)作的連環(huán)畫作品

學生正在制作《趣味足球節(jié)》動畫短片

華江小學的學生們在足球比賽、繪畫、閱讀過程中，通過自己的親身體驗、觀察和研究，對足球運動和足球文化有更進一步的了解。他們在競技中分享運動的快樂，拼搏中凝聚團隊的力量，真正踐行著學校“陽光體育、快樂足球”的理念。借助足球特色所輻射出的育人能量，華江小學逐漸成為了周邊居民心中“家門口的好學校”。

攝影 | 鄭曉眉、袁曼舒

部分圖片由學校提供

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