“為做好文明校園創(chuàng)建，我們創(chuàng)新學(xué)校德育工作，結(jié)合每個(gè)月的重大節(jié)日、紀(jì)念日等，把每年的12個(gè)月劃分為12個(gè)教育單元，每個(gè)單元確定一個(gè)大主題。通過升旗儀式、快樂教室、快樂誦讀、校刊校報(bào)等宣傳陣地，開展德育系列化主題教育，培養(yǎng)孩子多方面的美好品德。”牡丹區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長李鳳真介紹。
10月27日，記者來到該校采訪，“快樂校園”“快樂課堂”“快樂教學(xué)法”理念的觸角無處不在，而在德育系列化主題教育上，更是不斷更新、日趨完善。
教師田聰聰拿來了一摞學(xué)校自編課程教材。誠實(shí)守信教育、傳統(tǒng)文化教育、勞動(dòng)感恩教育、國防擁軍教育等12類課程主題鮮明，各具特色。按照課程安排，本月的主題是愛國創(chuàng)新教育，從“今日中國我自豪”“暢談我的中國夢(mèng)”“為國復(fù)興奮讀書”“書畫手工創(chuàng)新展”四個(gè)小主題出發(fā)，深化大主題。
其中一項(xiàng)小任務(wù)是看一部愛國主義電影。學(xué)生張宣選擇看了電影《長津湖》，觀后感中，她寫道：看看他們以前的生活是多么艱難！我們今日的幸福都是他們拋頭顱、灑熱血所換來的！我們要好好珍惜這美好的生活，要學(xué)習(xí)英雄們鋼鐵般的意志力和無私奉獻(xiàn)的精神，要有堅(jiān)定的信念，好好學(xué)習(xí)，讓祖國變得更加強(qiáng)大，讓祖國的未來變得更加美好！
“從思想的認(rèn)識(shí)到行為的改變，再到將想法表達(dá)出來影響身邊人，每個(gè)學(xué)生在潛移默化中得到改變。”田聰聰本學(xué)期擔(dān)任三年級(jí)的班主任，她清晰地感覺到學(xué)生從一年級(jí)至今的變化。
每個(gè)月，全校一至六年級(jí)將進(jìn)行同一個(gè)主題的教育，學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，將同一主題在不同年級(jí)設(shè)置為階梯形，層層遞進(jìn)。“我們同時(shí)注重學(xué)校、家庭和社會(huì)的結(jié)合，努力拓展德育途徑，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德，為社會(huì)主義培養(yǎng)‘紅孩子’打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。”李鳳真說。
每月的主題班隊(duì)會(huì)、主題閱讀活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等都圍繞本月大主題進(jìn)行。同時(shí)進(jìn)行文明教室評(píng)比、主題故事講述、主題美文誦讀、主題美文寫作等，形式豐富多彩。學(xué)生于“快樂課堂”中得到思想教育的熏陶。文明之風(fēng)吹拂到校園的每個(gè)角落，2017年，學(xué)校被評(píng)為“山東省文明校園”。
課堂上，穿插小游戲以提高學(xué)生的注意力是學(xué)校教師常用的方法。“非常愉快、開心！”做完“異掌同聲”小游戲，學(xué)生龐宏澤臉上洋溢著笑容對(duì)記者說。
而對(duì)于即將到來的“心理健康教育月”，學(xué)校在該方面的硬件設(shè)施也得到了完善。“每天有老師值班，針對(duì)特殊需要的孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。”還未進(jìn)入心理咨詢室，走廊上淡藍(lán)色的天空，多彩的小動(dòng)物讓人心情舒暢，室內(nèi)配備了沙盤、音樂放松椅等。
精品課展示、青年教師賽課、讀書交流會(huì)、中華經(jīng)典誦讀、教師素養(yǎng)大賽等各類活動(dòng)的開展，則為學(xué)校德育系列化主題教育的順利進(jìn)行提供了師資保障。
記者 付鳳臣
來源：地方網(wǎng).菏澤
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