齊魯晚報(bào) 齊魯壹點(diǎn) 記者 張超 通訊員 劉守坤

日前，聊城高新區(qū)天津路小學(xué)結(jié)合自身教育優(yōu)勢和發(fā)展特色，穩(wěn)中求進(jìn)，創(chuàng)新落實(shí)雙減政策，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的不減質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。

做好生動(dòng)課堂的“營養(yǎng)搭配”。為實(shí)現(xiàn)“雙減不減質(zhì)”，學(xué)校教學(xué)全力向35分鐘要質(zhì)量，打造生動(dòng)高效課堂。天津路小學(xué)在平時(shí)為優(yōu)化課堂、讓學(xué)生積極參與課堂，致力于“展示即交流，交流即提升”的發(fā)展理念，通過展示、交流激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。“生動(dòng)課堂”一方面能督促學(xué)生提前預(yù)習(xí)、理解透徹課程；另一方面能鍛煉學(xué)生上臺演講、組織語言文字的能力。對于全面提高學(xué)生能力效果明顯。

教師落實(shí)精講多練多動(dòng)，讓學(xué)生通過展示，扎實(shí)“讀、寫、算、記”基本功，小組合作動(dòng)起來在“操作、思考、討論”中增強(qiáng)研究體驗(yàn)，牢固對知識的理解。教師創(chuàng)新作業(yè)類型方式，充分利用課后服務(wù)加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，切實(shí)做到作業(yè)的提質(zhì)減負(fù)。在課后服務(wù)中，學(xué)校精心選配輔導(dǎo)教師，第一時(shí)間解決學(xué)生作業(yè)中的共性和個(gè)性化問題，明顯提高了學(xué)生作業(yè)效率，實(shí)現(xiàn)書面作業(yè)的在校完成，減輕家長輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)。

通過增加科普、英語話劇、繪本創(chuàng)意讀寫、戲曲、籃球、足球等社團(tuán)數(shù)量豐富校園生活內(nèi)容。開展非遺面塑特色課程進(jìn)課堂，培養(yǎng)對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)藝術(shù)的興趣，提升學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的成就感和幸福感。

開展“青藍(lán)工程”，為教學(xué)質(zhì)量的提高做“乘法”。學(xué)校為每位近三年內(nèi)入職的青年教師配備一位學(xué)科骨干教師作為業(yè)務(wù)導(dǎo)師，充分發(fā)揮示范作用，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)技能、學(xué)科業(yè)務(wù)能力、班級管理能力的傳、幫、帶，激勵(lì)教師職業(yè)成長，整體提升教師能力建設(shè)水平，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量的倍增。

學(xué)校扎實(shí)做好學(xué)困生輔導(dǎo)和“五項(xiàng)管理”實(shí)施工作，為管理壓力做“除法”。各班級關(guān)注學(xué)困，課堂上最先提問，作業(yè)上最先輔導(dǎo)，課余給予最多跟進(jìn)督促，使他們從點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)獲得感中漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，持續(xù)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

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