教育的本質(zhì)在于幫助被教育者成為一個(gè)真正的人、完整的人。一項(xiàng)調(diào)查顯示：70.67%的女生和57.81%的男生表示渴望了解青春期心理發(fā)展知識。為持續(xù)深入做好義務(wù)教育“雙減”工作，著力解決家長“急難愁盼”問題，讓每一個(gè)孩子都能真正健康、快樂地成長，前不久，濱海新區(qū)塘沽遠(yuǎn)洋小學(xué)結(jié)合學(xué)生年齡特征，調(diào)動(dòng)學(xué)校、社區(qū)等資源，開展以“守護(hù)青蘋果”為主題的系列活動(dòng)。適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的青春期健康教育，讓孩子們不再“羞答答”，不僅喚醒了他們的自我保護(hù)意識，也為其身心健康發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

青春期健康教育最重要的原則是切實(shí)適合學(xué)生的需要，并使他們獲得不斷發(fā)展的方向與動(dòng)力。為此，學(xué)校精心策劃，開展了“全校防護(hù)——自我保護(hù)記心間”“心理團(tuán)輔活動(dòng)——安全意識從小鑄牢”“生理健康教育——小白鴿公益講座進(jìn)課堂”“你好，青春期——男生、女生專項(xiàng)青春期知識講座”等系列活動(dòng)。在歷時(shí)近一個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)校向?qū)W生普及了適合其年齡特征的生理健康知識、青春期生理心理知識，為預(yù)防性侵害、保護(hù)學(xué)生安全奠定了良好的基礎(chǔ)。

為讓每位學(xué)生熟知“防性侵”有關(guān)知識，學(xué)校利用“心靈休憩時(shí)光”，向全校學(xué)生推送“全校防護(hù)——自我保護(hù)記心間”科普視頻。學(xué)生們在班主任老師的帶領(lǐng)下觀看學(xué)習(xí)，了解身體的隱私部位，識別生活中可能存在的危險(xiǎn)，如“言語警報(bào)”“視覺警報(bào)”“觸碰警報(bào)”“獨(dú)處警報(bào)”“擁抱警報(bào)”等，掌握自我保護(hù)的方法。

同時(shí)，學(xué)校心理教師對一年級學(xué)生開展了“心理團(tuán)輔活動(dòng)——安全意識從小鑄牢”活動(dòng)。“生活中的壞人可能是什么樣子”，在問答中學(xué)生明晰了生活中的壞人可能和普通人是一樣的，需要提高警覺意識；“餅干人畫一畫”活動(dòng)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確識別出男孩、女生的隱私部位；“火眼金睛，情境演繹”活動(dòng)，教師一會兒化身為“要求孩子帶路的陌生阿姨”，一會化身為“要求親吻孩子的叔叔”……活動(dòng)中，學(xué)生練就“火眼金睛”，識別生活中可能存在的危險(xiǎn)情況，學(xué)會保護(hù)好自己。

知識是健康的堡壘。科學(xué)掌握生理知識是做好性教育工作、預(yù)防性侵害的前提。為讓學(xué)生更科學(xué)地掌握必要的生理知識，學(xué)校特邀濱海新區(qū)小白鴿社區(qū)公益服務(wù)發(fā)展中心的老師進(jìn)班講座。本次“生理健康教育——小白鴿公益講座進(jìn)課堂”活動(dòng)面向全校一年級學(xué)生，以班級為單位，每個(gè)班級開展4節(jié)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，主題分別是“我從哪里來”“認(rèn)識我的身體”“我的家庭”“我的身體我做主”。課堂上，老師語言風(fēng)趣幽默，知識科學(xué)易懂。學(xué)生在歡聲笑語中明白了許多生活中的困惑，糾正了生活中的一些誤解，掌握了必要的生理知識，為自我保護(hù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

六年級學(xué)生已處于青春期早期，對青春期帶來的生理、心理變化有著各式的困擾。為此，學(xué)校為六年級男生、女生分別開展了“你好，青春期——男生、女生專項(xiàng)青春期知識講座”。

學(xué)校邀請濱海新區(qū)婦幼保健計(jì)劃生育服務(wù)中心的韓耀偉老師為女生帶來了一場專業(yè)、生動(dòng)、有趣又貼合學(xué)生實(shí)際需要的講座。韓老師從青春期體格發(fā)育特點(diǎn)、青春期的衛(wèi)生保健、女生青春期生理和心理特點(diǎn)、生理期的注意事項(xiàng)等方面，向?qū)W生做詳細(xì)講解，還講述了“女生自我保護(hù)12招數(shù)”。生動(dòng)有趣的講解，讓女生們懂得應(yīng)該如何愛惜自己的身體，如何注意青春期衛(wèi)生保健，如何保持和諧的人際關(guān)系等。

濱海新區(qū)小白鴿社區(qū)公益服務(wù)發(fā)展中心薛老師“寓學(xué)習(xí)于游戲”的講座，引起了男生們的強(qiáng)烈興趣。“手指快逃”的熱身游戲，活躍了講座氣氛，趕走了學(xué)生對青春期生理變化的一絲敏感與尷尬；“分組繪畫”的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了青春期的身體變化；“一起看動(dòng)畫”活動(dòng)，解釋了學(xué)生青春期生理變化的一些困惑……

一次次活動(dòng)、一場場講座，學(xué)生們都積極參與，樂在其中、學(xué)在其中。學(xué)生們時(shí)而面露微笑，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而害羞地低下頭，時(shí)而表現(xiàn)出新奇。就是在這些通俗易懂的講座中，孩子們懂得了如何與人相處，如何自我保護(hù)，更對未來的成長不再迷茫，充滿自信。

“青春期是人生中非常重要、非常寶貴的時(shí)期，是長知識、長身體，健全人格、學(xué)好本領(lǐng)的金色年華。所以，真正讓‘雙減’落地，讓‘雙減’政策發(fā)揮實(shí)效，讓每個(gè)孩子真正享受到優(yōu)質(zhì)教育帶來的幸福感和獲得感，我們義不容辭。關(guān)注學(xué)生的身心健康，我們一直在努力、一直在路上。”正如該校校長李勝利所說，學(xué)校通過“守護(hù)青蘋果”系列活動(dòng)，幫助學(xué)生揭開青春期神秘面紗，解開自己心中疑惑，引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生健康、快樂、幸福地成長。

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