來源：江西日報-江西新聞客戶端

江西新聞客戶端訊（董文濤）在吉安市吉州區(qū)鳳凰小學(xué)有一家“閱讀銀行”，每名學(xué)生都可以啟用一本“閱讀存折”，課后閱讀打卡滿百日將成為閱讀達人，打卡天數(shù)每增加100天，同學(xué)們還將依次獲得學(xué)校頒發(fā)的“閱讀學(xué)士”“閱讀碩士”“閱讀博士”獎狀。

學(xué)校本是傳授知識的地方，為何還要專門設(shè)立“閱讀銀行”？“現(xiàn)在科技發(fā)達，手機、平板電腦占用了學(xué)生很多時間，家長監(jiān)護如有疏忽，學(xué)生就容易沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。鼓勵學(xué)生在課后自覺學(xué)習(xí)，是設(shè)立‘閱讀銀行’的初衷。”鳳凰小學(xué)校長陳智英告訴記者，學(xué)生每讀完5本書，就能站上講臺轉(zhuǎn)動一次幸運轉(zhuǎn)盤，獎勵有文具、擔(dān)任“臨時班長”等，寓教于樂的方式讓學(xué)生養(yǎng)成了深度閱讀、獨立思考的好習(xí)慣，也有效引導(dǎo)了學(xué)生熟讀紅色經(jīng)典、傳承紅色基因。

11月23日，記者來到鳳凰小學(xué)，教室走廊兩旁的墻面上，貼滿學(xué)生精心制作的閱讀筆記卡、好書推薦卡和親子共讀照片，書香陣陣的閱讀場景躍然眼前。翻開同學(xué)們分享的“閱讀存折”，首頁印著“讓閱讀成為習(xí)慣，讓好書成為伴侶”。存折里填著同學(xué)們喜歡的作家、愛讀的書籍以及座右銘，閱讀書目、作者、頁碼、閱讀天數(shù)、見證人等信息也詳細地記錄其中。

一張小小的存折，萌發(fā)了學(xué)生對知識的渴望。“兩天讀完了兩本書，今天開始讀《姜小牙上學(xué)記》。最近他放學(xué)回到店里就要拿起書來看，看完書還要分享學(xué)習(xí)體會。”這是學(xué)生曾繁旺的媽媽用微信發(fā)給老師的消息。曾繁旺家里從事餐飲行業(yè)，以前他放學(xué)后特別愛玩手機，自從有了“閱讀存折”，父母眼里的他像是變了一個人，餐飲店里嘈雜的環(huán)境絲毫不影響他靜下心來閱讀。

一張小小的存折，匯聚了生動的紅色力量。“5月28日，讀《雷鋒日記》，5月31日，讀《鐵道游擊隊的故事》，6月2日，讀《閃閃的紅星》……”鳳凰小學(xué)二年級八班班長王一帆的閱讀記錄里寫得滿滿當(dāng)當(dāng)。“我平時喜歡看軍事類的書籍，特別是紅軍打仗的故事，很吸引我。”王一帆告訴記者，在媽媽的陪伴下，他閱讀了多本紅色經(jīng)典書籍，勇敢機智的小紅軍潘冬子已經(jīng)成為他心目中的榜樣。

據(jù)統(tǒng)計，鳳凰小學(xué)自去年3月開設(shè)“閱讀銀行”以來，已有694名學(xué)生累計閱讀天數(shù)超過400天，成為“閱讀博士”。今年上半學(xué)年，該校學(xué)生人均閱讀課外書籍?dāng)?shù)量達到20本。課外閱讀顯著提升了學(xué)生的知識儲備，課堂也隨之變得生動、豐富起來。

學(xué)生們分享自己的閱讀歷程。

教室走廊的墻面上貼滿了學(xué)生的閱讀體會。

圖文并茂的親子閱讀瞬間。

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