12月17日上午，貴陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了第五屆畢業(yè)論文答辯總決賽，并通過(guò)線上和線下直播的方式呈現(xiàn)了六年級(jí)學(xué)生的答辯風(fēng)采，吸引了許多人關(guān)注，不少網(wǎng)友紛紛留言：“太新穎了，現(xiàn)在的小學(xué)生已經(jīng)會(huì)寫(xiě)論文了，真是太了不起了！”“精彩程度不輸大學(xué)生的論文答辯”……

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，圍繞“未來(lái)有你”主題，分為“責(zé)任擔(dān)當(dāng)者”“問(wèn)題解決者”“多彩貴州”“終身運(yùn)動(dòng)者”“優(yōu)雅生活者”五個(gè)篇章展開(kāi)論文答辯。涵蓋紅色文化、科技、生態(tài)、傳統(tǒng)文化、電子游戲沉迷、“雙減”等熱點(diǎn)時(shí)事政策。

對(duì)于畢業(yè)要做論文答辯，孩子們這樣說(shuō)……“雖然沒(méi)有進(jìn)總決賽，但是通過(guò)論文的撰寫(xiě)，獨(dú)立完成查資料、思考論題、制作PPT，再到論文經(jīng)一改到三改再終稿的過(guò)程，讓我更加了解我們國(guó)家的‘奮斗者號(hào)’潛水器，對(duì)科技研發(fā)的興趣增添了許多。”六年級(jí)五班的易楷然這樣告訴記者。“我在選題階段就遇到了困難，還好后來(lái)在指導(dǎo)老師的幫助下最終找到了方向，并且確定了與我們息息相關(guān)的‘雙減’政策為論文題目。”六年級(jí)的謝羽桐說(shuō)。

六年級(jí)一班的周意然帶來(lái)論文《論遵義會(huì)議精神的傳承》答辯，他說(shuō)，“遵義會(huì)議會(huì)址離貴陽(yáng)不遠(yuǎn)，遵義會(huì)議精神是我們的一大精神財(cái)富，研究它也可以更好地傳承和發(fā)揚(yáng)它，我覺(jué)得很有意義。”記者現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)采訪了多位六年級(jí)的學(xué)生，他們紛紛表示，寫(xiě)論文不簡(jiǎn)單但在指導(dǎo)老師的幫助下克服困難的過(guò)程卻是收獲滿滿。

對(duì)于大眾的一些疑問(wèn)：“畢業(yè)論文對(duì)于小學(xué)生難度是否太大？目的是什么？”貴陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)張盈也做了解答。“論文答辯是學(xué)校的一項(xiàng)研究性實(shí)踐，也是學(xué)校‘TREE’課程的一個(gè)重要組成部分，我們的初衷是希望鍛煉孩子們的口頭和書(shū)面表達(dá)能力，培養(yǎng)孩子思辨能力，幫助學(xué)生建立起系統(tǒng)的思維方式，擁有創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力，能夠綜合應(yīng)用多學(xué)科知識(shí)、在實(shí)踐中系統(tǒng)思考問(wèn)題，并能養(yǎng)成關(guān)注國(guó)家熱點(diǎn)時(shí)事、關(guān)心世界格局、理解多元文化的開(kāi)闊視野和習(xí)慣。”張盈說(shuō)。“這也映照了本次的主題—“未來(lái)有你”，教育者要回答給未來(lái)一個(gè)怎樣的孩子。”

據(jù)了解，為幫助學(xué)生順利完成論文答辯，此前學(xué)校還為學(xué)生開(kāi)設(shè)了論文指導(dǎo)課。總決賽之前，貴陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的三個(gè)校區(qū)共計(jì)656篇畢業(yè)論文經(jīng)過(guò)論文答辯初賽、選拔賽，歷時(shí)108天，最終選出約30個(gè)作品登上總決賽舞臺(tái)。答辯現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校還邀請(qǐng)了貴州大學(xué)科技學(xué)院講師、貴州省社會(huì)主義學(xué)院講師王菊，貴州師范大學(xué)副教授、碩士研究生導(dǎo)師楊旭等學(xué)者專家對(duì)學(xué)生的答辯進(jìn)行進(jìn)行提問(wèn)、點(diǎn)評(píng)。

來(lái)源：貴陽(yáng)日?qǐng)?bào)融媒體記者 曾靜

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