泰伯實小
“雙減”在行動
“減”而不減
“語”眾不同
——無錫市新吳區(qū)泰伯實驗小學(xué)
“雙減”背景下語文特色作業(yè)展示
自“雙減”政策落地以來，如何提升作業(yè)品質(zhì)成為了學(xué)校與教師面臨的教學(xué)新挑戰(zhàn)。
無錫市新吳區(qū)泰伯實驗小學(xué)語文組的老師們也在“雙減創(chuàng)意作業(yè)”上下足了功夫，積極進行教學(xué)探索，通過對語文作業(yè)的研究，改變了作業(yè)形式和評價。
讓我們一起來看看至德學(xué)子們的創(chuàng)意語文作業(yè)吧！
愛拼才會贏
——一年級拼音闖關(guān)作業(yè)
一年級拼音闖關(guān)作業(yè)
一年級語文組設(shè)計了“愛拼才會贏”漢語拼音闖關(guān)作業(yè)，一方面考察了“至德學(xué)子”們的拼音知識和拼讀能力;另一方面，闖關(guān)的形式也增加了作業(yè)的趣味性和多元性，真正促進了學(xué)生“積極學(xué)習(xí)”，讓“雙減”政策落地，讓“減負增效”實現(xiàn)。
翰墨飄香，書寫經(jīng)典
二年級硬筆書法展示
“翰墨飄香，書寫經(jīng)典。”二年級語文組的老師們讓孩子們摘抄課文《登鸛雀樓》，展示漢字書寫技能。作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，是檢驗學(xué)生掌握知識的一把尺，本次書法風(fēng)采展示創(chuàng)意作業(yè)，不僅檢驗了學(xué)生的書法水平，更激發(fā)了學(xué)生濃厚的練字熱情，提高了學(xué)生的審美情趣。
最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮
三年級讀書大會
三年級語文組圍繞閱讀、表達、想象，巧妙設(shè)計了“好讀書，精摘錄”“悅讀書，做插圖” “會讀書，多品悟”等特色作業(yè)。
以童心執(zhí)筆，輕叩詩歌大門
四年級詩歌創(chuàng)作活動
“書一首詩，繪一幅畫。” 充滿蕙質(zhì)的四年級小朋友們以“大自然”為主題，完成了現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作作業(yè)。一首首充滿童心的詩句，一幅幅栩栩如生的插圖，一行行工工整整的筆跡躍然紙上。
愛詩詞經(jīng)典，誦千古美文
五年級誦讀經(jīng)典
五年級語文組重視誦讀經(jīng)典，自本學(xué)期實施“雙減”工作以來，他們充分利用課后服務(wù)時間，深入挖掘古詩詞誦讀資源，形成經(jīng)典誦讀風(fēng)氣，積極開展誦讀活動，大大豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生興趣盎然，充分感受到背誦古詩詞的快樂。
誦中華經(jīng)典，繪古文意趣
六年級繪古文創(chuàng)意作業(yè)
為激發(fā)孩子們誦讀小古文的熱情，六年級組語文老師認真組織了一次手繪古文作業(yè)。孩子們自選喜歡的小古文，結(jié)合文意發(fā)揮想象，進行創(chuàng)作。經(jīng)過孩子們的巧妙構(gòu)思，巧手繪制，一篇篇小古文變成了一幅幅生動鮮明的圖畫。
語文“雙減”，減去的是作業(yè)負擔，拾起的是語文花園里的片片花瓣，編織的是孩子們對生活的探索、對祖國和民族的熱愛。
未來，泰伯實小將繼續(xù)努力，挖掘作業(yè)育人的價值，助力于全面培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，讓孩子們在時光里，和語文來一場美麗的相遇！
來源：無錫市新吳區(qū)泰伯實驗小學(xué)
編輯：謝曉宇
審核：謝 彬
發(fā)布：謝曉宇
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