來源：長沙晚報網(wǎng)

長沙晚報掌上長沙12月24日訊（全媒體記者 岳霞 實習(xí)生 潘曉晴 ）提腳，射門！清晨7時30分，五年級五班的尹瑞謙正在操場進行足球晨訓(xùn)。不過射門動作規(guī)不規(guī)范，并不是看著漂亮就行，一旁的智能檢測儀已記錄得明明白白。正是得益于這些智能化手段的幫助，在今年的長沙市第十屆運動會中，長塘里陽光小學(xué)六年級足球隊獲得了甲組冠軍。

在校園里，智慧賦能的不僅僅是體育，而是校園的各個角落。未來學(xué)校到底智慧在哪里？今日雨花區(qū)長塘里陽光小學(xué)開放“基于教學(xué)改革融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”研究暨“四自”智慧課堂，吸引全市百余名同行來現(xiàn)場觀摩。

《有的人——紀(jì)念魯迅有感》一課現(xiàn)場。照片由雨花區(qū)教育局提供

“昨天，大家都利用平板完成了預(yù)學(xué)作業(yè)，結(jié)合作業(yè)，魯迅先生給你留下了怎樣的印象？”語文老師易勝芳通過提問，給六年級同學(xué)帶來了《有的人——紀(jì)念魯迅有感》一課的別樣課堂體驗。易勝芳老師讓同學(xué)們利用平板聽詩歌朗讀音頻并進行模仿，相互評價；體會作者所思所想，用體會到的感情朗讀相應(yīng)段落；通過平板推送相關(guān)閱讀資料，延伸拓展教學(xué)內(nèi)容。整堂課下來，易勝芳充分發(fā)揮了平板、一體機的作用，帶領(lǐng)同學(xué)們在朗讀中理解詩歌內(nèi)容，感受魯迅先生為人民無私奉獻的可貴精神。

上午10位老師在不同場地相繼進行了開放課，老師們以“有限時、有協(xié)同、有質(zhì)疑、有展評”的課堂評價為抓手，從以教為中心向以學(xué)為中心轉(zhuǎn)變，落實“以生為本”理念。課后，首席名師現(xiàn)場進行點評，給一線教師提供了“雙減”背景下小學(xué)教學(xué)的全新教學(xué)思路和實踐路徑。

智慧教育手段讓科技課堂更生動直觀。

智能教學(xué)手段給校園帶來了哪些變化？“我覺得有了這個智能設(shè)備以后，日常的足球訓(xùn)練變得更加高效了。每次訓(xùn)練結(jié)束，老師都會進行復(fù)盤，結(jié)合數(shù)據(jù)分析我們的訓(xùn)練情況，督促偷懶的同學(xué)，幫助我們提高實力。”尹瑞謙點評道。

變化最大的，當(dāng)然還是老師們的課堂和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。校長楊媛媛介紹，學(xué)校通過“自選資源、自學(xué)課例、自主合作、自我展評”的“四自”智慧課堂教學(xué)改革，實現(xiàn)“學(xué)生成人、教師成長、學(xué)校成就”的辦學(xué)目標(biāo)。“實踐可見，帶來三個轉(zhuǎn)變：從以教為中心向以學(xué)為中心轉(zhuǎn)變，從知識傳授為主向能力培養(yǎng)為主轉(zhuǎn)變，從課堂學(xué)習(xí)為主向多種學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。”楊媛媛表示，在變革教師教和學(xué)生學(xué)的方式的同時，“四自”課堂也在助力師生智慧成長。

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