12月23日，新安中學(xué)（集團(tuán)）高中部舉行“新課程·新教材·新中探索”教學(xué)展示、研討、學(xué)生匯報(bào)展演活動(dòng)。繼續(xù)提升新安中學(xué)（集團(tuán)）高中部語(yǔ)文教師對(duì)《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的認(rèn)識(shí)，探討高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群的實(shí)施策略，交流研討真實(shí)情境下設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)與活動(dòng)的教學(xué)辦法。

結(jié)合深圳市新安中學(xué)（集團(tuán)）高中部作為深圳市高中語(yǔ)文新課程新教材實(shí)施示范學(xué)科基地的實(shí)踐，活動(dòng)分為三個(gè)部分：基地新課程新教材校本化實(shí)施路徑、任務(wù)群教與學(xué)的具體課例展示、學(xué)生實(shí)踐中核心素養(yǎng)的多元呈現(xiàn)。

新教材開(kāi)啟嶄新篇章

上午，高中部首屆語(yǔ)文節(jié)開(kāi)幕剪彩儀式在崇博樓1樓大廳舉行。與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓有：深圳市教科院高中教研中心主任、廣東省名師工作室主持人、正高級(jí)教師龔湘玲，寶安區(qū)教科院副院長(zhǎng)黃承華，新安中學(xué)（集團(tuán)）黨委書(shū)記、校長(zhǎng)、廣東省名校長(zhǎng)工作室主持人高妙添，新安中學(xué)（集團(tuán)）專(zhuān)職副書(shū)記黃挺，新安中學(xué)（集團(tuán)）高中部黨委書(shū)記、校長(zhǎng)、廣東省名師工作室主持人袁衛(wèi)星，深圳市教科院教研、課改專(zhuān)家、博士李學(xué)良，深圳市語(yǔ)文教研員陳霞。高中部相關(guān)處室負(fù)責(zé)人及部分師生代表參加開(kāi)幕式。

開(kāi)幕式上，高中部副校長(zhǎng)李亞明和寶安區(qū)教科院副院長(zhǎng)黃承華分別致辭。黃院長(zhǎng)對(duì)新中集團(tuán)高中部在“雙新”建設(shè)進(jìn)程中，在國(guó)家級(jí)示范區(qū)語(yǔ)文學(xué)科示范基地取得的重要進(jìn)展和階段性成果表示熱烈地祝賀，并對(duì)接下來(lái)的工作提出三點(diǎn)意見(jiàn)：萃取學(xué)科示范的“寶安經(jīng)驗(yàn)”；樹(shù)立“雙新”建設(shè)的“寶安標(biāo)桿”；刷新寶安“五好”教育新高度。接著，領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓們一起為“新課程·新教材·新中探索”高中部首屆語(yǔ)文節(jié)開(kāi)幕式剪彩。

以實(shí)踐課堂深入路徑探索

在新課程新教材校本化實(shí)施路徑展示中，高中部開(kāi)展了“雙新”匯報(bào)展覽活動(dòng)。語(yǔ)文科組長(zhǎng)夏小涵老師向領(lǐng)導(dǎo)、師生介紹作品，此次展覽匯集了高一二年級(jí)學(xué)生的單元系列作品集、調(diào)查報(bào)告、照片等。這些展覽是作品，也是孩子們展示自我的平臺(tái)。

在任務(wù)群教與學(xué)的具體課例展示中，新安中學(xué)語(yǔ)文科組曾冠霖老師為與會(huì)專(zhuān)家和寶安區(qū)高中語(yǔ)文教師展示了一堂題為《情境交融無(wú)隙 有的放矢鑄華章》的作文指導(dǎo)課。曾老師通過(guò)梳理、探究《師說(shuō)》《拿來(lái)主義》的情感態(tài)度、文本結(jié)構(gòu)等，引導(dǎo)學(xué)生自主總結(jié)“使議論具有針對(duì)性的方法”：知己知彼、褒貶得當(dāng)、主次得宜等，引導(dǎo)學(xué)生“練情達(dá)意，以情明理”，寫(xiě)出具有針對(duì)性的議論文。曾老師的課堂以學(xué)生為主體地位，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，讓學(xué)生讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)能力得到全面的提高。

隨后龍華區(qū)語(yǔ)文教研員張安群老師帶來(lái)《統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材“語(yǔ)言積累、梳理與探究”學(xué)習(xí)任務(wù)群內(nèi)容解析與教學(xué)案例》專(zhuān)題講座。張老師從學(xué)習(xí)任務(wù)群概覽、任務(wù)群的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容、任務(wù)群的教學(xué)提示、深度言語(yǔ)實(shí)踐等方面分析了“任務(wù)群與語(yǔ)文要素”“深度言語(yǔ)實(shí)踐”等問(wèn)題。張老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，運(yùn)用大量案例深入淺出地讓老師們理解到：在言語(yǔ)實(shí)踐中，傳統(tǒng)意義上的知識(shí)點(diǎn)如何煥發(fā)出新的價(jià)值，因?yàn)榍榫车男枰粏拘选⒓せ睿?jīng)過(guò)運(yùn)用而被深度加工。

語(yǔ)文科組夏小涵老師為與會(huì)專(zhuān)家和教師們作新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范區(qū)語(yǔ)文學(xué)科示范基地工作匯報(bào)。夏老師介紹了基地的三大任務(wù)是：開(kāi)發(fā)“整本書(shū)閱讀”相關(guān)課程；實(shí)施語(yǔ)文任務(wù)群綜合性學(xué)習(xí)；實(shí)施語(yǔ)文立體化學(xué)習(xí)。她從新課程新教材校本化實(shí)施路徑、學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、第二學(xué)年階段性目標(biāo)等方面展示了高中部語(yǔ)文科組在教研專(zhuān)業(yè)提升，教學(xué)能力進(jìn)步、學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)強(qiáng)化等方面作出的不懈探索和努力。

立體化課堂豐富師生生活

在核心素養(yǎng)下學(xué)生立體化學(xué)習(xí)的實(shí)施展示中，高一高二年級(jí)舉行了《律動(dòng)青春 魅力語(yǔ)文》的學(xué)生展演活動(dòng)。學(xué)生親自參與到劇本的編寫(xiě)、導(dǎo)演中，作品是同學(xué)們根據(jù)經(jīng)典名著中的主要情節(jié)改編的。

文：吳旭洲

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