荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者齊一璇、許文秀 通訊員王林楠、鮑思維）德育朝著體系化努力是推進(jìn)教育立德樹(shù)人的重要抓手。武漢市東西湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)張俊介紹，“目前學(xué)校‘生態(tài)德育’體系主要分為‘生態(tài)保護(hù)、社會(huì)文明、人際關(guān)系、生命成長(zhǎng)’四大主題。在湖北省‘十四五’教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題《指向新主體培育的學(xué)校生態(tài)德育活動(dòng)實(shí)踐研究》的引領(lǐng)下，學(xué)校通過(guò)‘學(xué)科滲透、社會(huì)實(shí)踐、校本課程、家校合育、社團(tuán)活動(dòng)’開(kāi)展了系列豐富多彩的生態(tài)德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生成為‘關(guān)愛(ài)自然、關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì)、關(guān)懷自我’的‘四關(guān)新人’。”

關(guān)注心理健康 以“生態(tài)德育”育心

依托“生態(tài)德育”體系的四大主題，東西湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)在12月分階段、有序列開(kāi)展了育心節(jié)系列活動(dòng)。

雞蛋托彩繪，礦泉水桶、建筑保溫料、紙盒、綿團(tuán)、易拉罐、廢棄棉布等制作工藝品……該校五年級(jí)舉辦了“變廢炫寶”創(chuàng)意作品征集活動(dòng)，在短短幾天時(shí)間里，孩子們以生活中的廢棄物品為主要原材料，積極動(dòng)手動(dòng)腦一番加工，使廢棄物煥發(fā)出新的樣貌，涌現(xiàn)出了一大批非常有創(chuàng)意的環(huán)保作品。

“變廢炫寶”學(xué)生作品。通訊員供圖

“變廢炫寶”創(chuàng)意作品征集讓師生家長(zhǎng)都動(dòng)了起來(lái)，在學(xué)校發(fā)起的投票頁(yè)面上，記者看到已有13000余人參與互動(dòng)。

該校其他年級(jí)的“育心”活動(dòng)也都特色鮮明。《讓心靈沐浴陽(yáng)光》《愛(ài)眼護(hù)眼從我做起》《心靈之旅》《弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)》主題黑板報(bào)、《安全進(jìn)校園》《憲法進(jìn)校園》專題教育、“最美的自己”自我認(rèn)知活動(dòng)、“我的生命小伙伴”認(rèn)識(shí)生命活動(dòng)、“心靈之旅”“生命沙游”心理專項(xiàng)活動(dòng)、“我的生命格言”敬畏生命活動(dòng)、“生命健康——我的成長(zhǎng)故事”主題心理劇評(píng)比……學(xué)生在育心節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，得到心靈的成長(zhǎng)。

主題心理劇。通訊員供圖

主題心理劇。通訊員供圖

追求心育生態(tài)，呵護(hù)學(xué)子成長(zhǎng)。該校通過(guò)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的“育心節(jié)”系列活動(dòng)，“育”低年級(jí)的“獨(dú)立自主之心”，中年級(jí)的“團(tuán)結(jié)互助之心”，高年級(jí)的“自信自強(qiáng)”之心，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生關(guān)注個(gè)體心理健康、提高心理素質(zhì)、開(kāi)發(fā)心理潛能的意識(shí)，全方位加強(qiáng)心理健康教育，提高學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

激發(fā)科學(xué)興趣 以“生態(tài)德育”強(qiáng)智

《我們從小愛(ài)科學(xué)》《讓科技與自然共生》黑板報(bào)評(píng)比、《樹(shù)葉畫(huà)》、《我的環(huán)保科技?jí)簟房茖W(xué)幻想畫(huà)作品評(píng)比、《垃圾分類，你我同行》系列活動(dòng)、“科技創(chuàng)新”之種植園開(kāi)園活動(dòng)……11月，東西湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)在國(guó)旗下講話正式啟動(dòng)科技節(jié)，各年級(jí)開(kāi)展了主題鮮明、豐富多彩的科技創(chuàng)新活動(dòng)和科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)科學(xué)的興趣，全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，積極探索德育教育、素質(zhì)教育新思路。

一、二年級(jí)《樹(shù)葉畫(huà)》用卡紙作背景，有創(chuàng)意。通訊員供圖

科技創(chuàng)新夢(mèng)想，和諧自然共生。記者注意到，在琳瑯滿目的活動(dòng)結(jié)束，各班級(jí)還要及時(shí)總結(jié)，不斷反思升華。比如，三年級(jí)的植園開(kāi)園活動(dòng)，在以班為單位在學(xué)校種植園內(nèi)開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐系列活動(dòng)后，學(xué)生還要在老師的指導(dǎo)下創(chuàng)作植物觀察筆記、種植勞動(dòng)心得等。學(xué)校依據(jù)各班級(jí)成果總結(jié)，認(rèn)真評(píng)選月生態(tài)·科技之星。

弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化 以“生態(tài)德育”鑄魂

生態(tài)德育之窗。通訊員供圖

– 04:44

學(xué)生劉岸媛“立春”小故事。通訊員提供

“陣陣東風(fēng)吹拂著冰雪覆蓋的大地，悄然融化的雪水開(kāi)始滋潤(rùn)著冰凍的土地。在雪水和東風(fēng)的作用下，泥土變得松軟而濕潤(rùn)。一只節(jié)節(jié)蟲(chóng)在泥土中睜開(kāi)了眼睛……”12月14日，伴著六（1）班學(xué)生劉岸媛清脆的聲音，一只立春時(shí)迫不及待爬上墻壁的節(jié)節(jié)蟲(chóng)出現(xiàn)在東西湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)的清晨播報(bào)中。

記者了解到，為了弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，幫助學(xué)生感知文化的多樣性，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，12月，該校正式啟動(dòng)了東西湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)“時(shí)間之書(shū)——二十四節(jié)氣故事知多少”主題誦讀活動(dòng)。從12月14日起，該校利用每天早晨7:40大風(fēng)車廣播站播音時(shí)間，向?qū)W生們廣播一則關(guān)于二十四節(jié)氣的小故事，并于當(dāng)天同步推送至“東西湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)”微信公眾號(hào)“生態(tài)德育窗”板塊。

二十四節(jié)氣主題石球。通訊員供圖

主題誦讀活動(dòng)開(kāi)展同期，美術(shù)組老師手工繪制的二十四節(jié)氣主題石球也亮相校園廣場(chǎng)，原來(lái)色彩單調(diào)的石球變得極具觀賞性。綠意盎然的立春、淡雅的清明、枯黃的立冬……每一個(gè)石球各具特色，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，也讓生態(tài)德育活動(dòng)更為豐富。

落實(shí)“雙減”，德育先行。武漢市東西湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)依托其特有的“生態(tài)德育”體系，圍繞“生態(tài)保護(hù)、社會(huì)文明、人際關(guān)系、生命成長(zhǎng)”四大主題，通過(guò)為期兩個(gè)多月的“科技節(jié)”“育心節(jié)”為學(xué)生量身打造勞動(dòng)實(shí)踐、環(huán)保生態(tài)等系列活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，減負(fù)不減效，讓學(xué)生充分享受“雙減”幸福感。

【糾錯(cuò)】編輯：黃培

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