泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。為了強(qiáng)化課題的研究意識(shí)，推動(dòng)課題理論與教學(xué)實(shí)踐，三門(mén)峽市第四小學(xué)于12月27日上午扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校教研改革新方向的市區(qū)級(jí)課題中期研討工作，副校長(zhǎng)趙煌、課題組負(fù)責(zé)人及成員參與了本次會(huì)議。

趙煌副校長(zhǎng)宣布中期交流會(huì)研討活動(dòng)正式開(kāi)始。會(huì)上， 三位課題負(fù)責(zé)人分別總結(jié)了前期課題研究進(jìn)展情況，對(duì)課題實(shí)施以來(lái)研究取得的主要階段性成果，存在問(wèn)題，以及后續(xù)研究計(jì)劃進(jìn)行了梳理與匯報(bào)。

市級(jí)課題《小學(xué)生砥柱精神培養(yǎng)途徑的研究》課題組成員來(lái)自語(yǔ)數(shù)英學(xué)科的骨干教師以及青年力量，結(jié)構(gòu)合理。課題立項(xiàng)以來(lái)就積極準(zhǔn)備，認(rèn)真研究，在理論和實(shí)踐方面不斷探索，積累了大量的材料和經(jīng)驗(yàn)。匯報(bào)會(huì)上霍松梅老師展示了課題組研究的材料，并一一進(jìn)行解讀。

區(qū)級(jí)課題《統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文落實(shí)單元閱讀要素的策略研究》進(jìn)行了課題階段匯報(bào)。主要包括課題研究工作進(jìn)展、具體工作內(nèi)容、過(guò)程、課題研究取得的階段成果、存在的問(wèn)題及今后的設(shè)想等方面，同時(shí)布置了下一步課題結(jié)題工作。

區(qū)級(jí)課題《基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)主題單元 整體作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》從研究意義、內(nèi)容、方法、過(guò)程安排、預(yù)計(jì)研究成果，以及第一階段安排的具體工作等方面進(jìn)行詳盡的匯報(bào)。

　 副校長(zhǎng)趙煌對(duì)課題研究工作給予充分的肯定，希望各位教師能在今后的教育教學(xué)工作中，把所學(xué)篤定踐行，努力提高教育教學(xué)水平。

課題組教師們十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，踴躍發(fā)言，結(jié)合“雙減”及工作實(shí)際面對(duì)面向校級(jí)課題專家請(qǐng)教課題申報(bào)及研究過(guò)程中遇到的一些困惑。課題組成員虛心聽(tīng)取，進(jìn)一步反思，完善課題研究，將課題研究工作做實(shí)，期待取得豐碩的研究成果，高質(zhì)量完成結(jié)題工作。

仰望滿天星辰，腳落堅(jiān)實(shí)土地。此次活動(dòng)，激發(fā)教師們的科研熱情，踐行了以科研教研引領(lǐng)教學(xué)，市四小教師定會(huì)一如既往地在教育科研路上精耕細(xì)作，在前行中思考、在思考中沉淀，為學(xué)校科研積蓄力量，豐潤(rùn)底蘊(yùn)。(曹安月 辛海英）

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