大河報(bào)·豫視頻記者 周星 通訊員 高箬晗

教師居家隔離，如何進(jìn)行校園教學(xué)？

2022年1月4日，鄭州市二七區(qū)春暉小學(xué)校園內(nèi)，上演了一場(chǎng)特殊的課堂接力。

“同學(xué)們，我們今天復(fù)習(xí)第八單元的字詞，大家可以跟我一起對(duì)偏旁進(jìn)行分類整理……”1月4日上午，春暉小學(xué)一二班教室內(nèi)，當(dāng)劉雪婷老師出現(xiàn)在大屏內(nèi)開(kāi)始線上教學(xué)時(shí)，教室內(nèi)，楊安琪老師也開(kāi)啟了她的工作，輔助劉老師查看課堂教學(xué)秩序，為孩子們進(jìn)行答疑輔導(dǎo)。

一節(jié)課堂，線上線下兩名老師相互配合，這樣的情景，也在該校其他班級(jí)上演。

受疫情影響，1月3日，春暉小學(xué)多名教師居家隔離。得知情況后，春暉小學(xué)隨即啟用“線上+線下”兩位老師進(jìn)課堂的形式，保證學(xué)校教學(xué)的正常進(jìn)行。

據(jù)悉，為更好地適應(yīng)教育信息化發(fā)展趨勢(shì)和當(dāng)下社會(huì)形勢(shì)，新學(xué)期開(kāi)啟時(shí)，春暉小學(xué)就制定了“線上教學(xué)”應(yīng)急預(yù)案，針對(duì)無(wú)法實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的情況，嘗試?yán)密浖?shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)，作為教師人人參與、人人掌握的教學(xué)技能，建立起學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情常態(tài)化的長(zhǎng)效機(jī)制。

這樣的教學(xué)模式，獲得了該校家長(zhǎng)的一致點(diǎn)贊！

“應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，學(xué)校有方法，有措施，我們家長(zhǎng)很安心。”一名家長(zhǎng)表示。

該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“線上+線下”兩位老師進(jìn)課堂，既能考慮到教學(xué)中知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的銜接，又兼顧學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果，保證學(xué)生學(xué)習(xí)正常進(jìn)行。“學(xué)校將致力于信息化探索，堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校線上教學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制，以應(yīng)對(duì)多種形勢(shì)變化，保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。”該負(fù)責(zé)人總結(jié)。

來(lái)源：大河新聞 編輯：韓弢

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