如果沒(méi)有紙筆和試卷，期末考試如何進(jìn)行？福田區(qū)梅林小學(xué)給了我們一個(gè)答案。為推行多元評(píng)價(jià)，落實(shí)“雙減”政策，推進(jìn)減負(fù)提質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，本學(xué)期梅林小學(xué)繼續(xù)改革測(cè)試評(píng)價(jià)方式，1月6日、7日在一二年級(jí)開(kāi)展以“喜迎冬奧會(huì) 萌娃大闖關(guān)”為主題的期末學(xué)業(yè)闖關(guān)游戲活動(dòng)。
這幾天，梅林小學(xué)化為了一座“冬奧樂(lè)園”，學(xué)校里處處裝飾著“冬奧元素”，自上世紀(jì)60年代以來(lái)，每四年舉辦一屆的冬季奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)識(shí)、吉祥物以及相關(guān)設(shè)計(jì)圖案，被張貼在了學(xué)校操場(chǎng)、教室的顯眼位置。校園內(nèi)俯拾皆是的冬奧圖標(biāo)，耳濡目染地傳遞給學(xué)子濃烈的“冬季”和“體育”氛圍。
而將氛圍感拉滿的一幕是，期末學(xué)業(yè)闖關(guān)期間，學(xué)校校長(zhǎng)胡思宣在校門(mén)口cos“冬奧吉祥物”，引發(fā)一二年級(jí)的孩子爭(zhēng)相前來(lái)與校長(zhǎng)伯伯“求抱抱”，留下溫馨瞬間。
這次“考試”沒(méi)有紙筆，只有一場(chǎng)快樂(lè)的文體盛宴
“這幾天學(xué)校迎來(lái)期末學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，我們之前就在構(gòu)思，能不能把學(xué)校的期末測(cè)評(píng)變成‘主題游園’，設(shè)計(jì)一場(chǎng)嘉年華讓學(xué)子快樂(lè)參與？”據(jù)梅林小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)教師介紹，從即將開(kāi)幕的2022北京冬奧會(huì)中得到啟示，該校教職工在教研、教學(xué)、后勤等部門(mén)的合力下，終于在考試前夕把學(xué)校裝點(diǎn)成為“冬奧”主題公園。
與此同時(shí)，在家長(zhǎng)義工的支持和助力下，梅林小學(xué)教師還將低年級(jí)（一二年級(jí)）的期末綜合學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)項(xiàng)目，與冬奧氛圍、游戲氛圍連接起來(lái)，一場(chǎng)寓教于樂(lè)的文體盛宴就這樣緊鑼密鼓地打響了。
據(jù)介紹，此次學(xué)業(yè)闖關(guān)，采用無(wú)紙筆、多元評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行。在教師們的精心設(shè)計(jì)下，枯燥的知識(shí)點(diǎn)變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的音符；學(xué)科重難點(diǎn)變成了一個(gè)個(gè)妙趣橫生的游戲。各學(xué)科老師們腦洞大開(kāi)，把道德與法治、勞動(dòng)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等九個(gè)學(xué)科特點(diǎn)融入輕松、愉悅的“冬奧會(huì)”情境中，通過(guò)設(shè)計(jì)豐富多彩的闖關(guān)題目與闖關(guān)卡，巧妙地運(yùn)用“金、銀、銅”牌進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，寓“賽”于樂(lè)，讓學(xué)生在快樂(lè)游戲中展示學(xué)業(yè)素養(yǎng)，在活動(dòng)中提高解決問(wèn)題的能力，了解冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，感受奧林匹克的無(wú)窮魅力。
努力創(chuàng)設(shè)“雙減”時(shí)代下的綠色評(píng)價(jià)體系
“你快看！那是什么？”“哇！我知道！是馬上要舉辦的2022北京冬奧會(huì)的吉祥物冰墩墩和雪容融呀！”在體育素質(zhì)測(cè)評(píng)的環(huán)節(jié)中，有一道考題是，要讓孩子們根據(jù)冬奧會(huì)吉祥物及標(biāo)識(shí)的提示，去模仿“冰雪運(yùn)動(dòng)”的姿態(tài)，于是操場(chǎng)上同學(xué)們紛紛擺出側(cè)著身子滑雪的pose，乍一看好像“金雞獨(dú)立”。
本次闖關(guān)活動(dòng)中，各學(xué)科都針對(duì)知識(shí)點(diǎn)巧妙設(shè)計(jì)了相應(yīng)的游戲環(huán)節(jié)。如語(yǔ)文學(xué)科設(shè)計(jì)了“讀詞語(yǔ)，摘金牌”“朗朗書(shū)聲贊冬奧”等環(huán)節(jié)，孩子們通過(guò)認(rèn)讀詞語(yǔ)、背誦古詩(shī)等形式展現(xiàn)識(shí)字、朗讀、背誦等語(yǔ)文素養(yǎng)；數(shù)學(xué)學(xué)科通過(guò)“速度口算”“冬奧商店大采購(gòu)”等游戲，考察孩子們的計(jì)算能力與生活實(shí)際應(yīng)用能力。道德與法治學(xué)科在“辨一辨、選一選、連一連”的趣味題目中明辨“是非”，強(qiáng)化日常正識(shí)。勞動(dòng)學(xué)科以“衣服疊整齊”“系好紅領(lǐng)巾”培養(yǎng)孩子們的勞動(dòng)意識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們以勞樹(shù)德、以勞增智。
萌娃們自信滿滿，隨機(jī)抽取題卡，在老師和考官們的指導(dǎo)下智慧闖關(guān)。每過(guò)一關(guān)，考官們都會(huì)根據(jù)孩子的作答表現(xiàn)，在“通關(guān)卡”上“頒發(fā)”相應(yīng)“獎(jiǎng)牌”。“有很多同學(xué)都集滿了9塊‘金牌’。”有老師反饋。
值得一提的是，本次“考試”的“考官”，還有相當(dāng)一部分是孩子的爸爸媽媽，他們都是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)上崗的“家長(zhǎng)考官”，可以說(shuō)，這樣一臺(tái)期末測(cè)評(píng)盛宴，亦是家校共治的成果之一。
梅林小學(xué)校長(zhǎng)胡思宣介紹，一二年級(jí)期末闖關(guān)活動(dòng)已圓滿落下帷幕。未來(lái)，梅林小學(xué)將在充分參考家長(zhǎng)學(xué)子意見(jiàn)，積極促進(jìn)家校互動(dòng)、合作的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)設(shè)“雙減”時(shí)代下的綠色評(píng)價(jià)體系，降低低年級(jí)學(xué)子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，改革低年級(jí)學(xué)子素質(zhì)水平評(píng)價(jià)方式，讓更多“主題公園”式的“期末考試”成功落地。
采寫(xiě)：南都記者 周正陽(yáng) 通訊員：郭玥
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