“雙減”后的第一個(gè)寒假，樂真少年們的假期有了新的“打開方式”，莒縣四小持續(xù)推進(jìn)作業(yè)一體化設(shè)計(jì)研究，融合校本課程《走進(jìn)莒國(guó)》設(shè)計(jì)了多專題、多層次，有彈性、顯個(gè)性的多元?jiǎng)?chuàng)意作業(yè)，特具特色的寒假冊(cè)本將孩子們的多彩假期一一訴說……

細(xì)品年味 傳承文化

以春節(jié)為契機(jī)，孩子們通過寫春聯(lián)，守歲，拜年，包餃子，制作燈籠等方式體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的美好意義。

同學(xué)們走進(jìn)莒國(guó)古城，腳踏方磚，撫摸文化墻，參觀莒國(guó)印象等文化展館，觀賞民俗演出，動(dòng)手做過門箋……驀然回首，原來詩與遠(yuǎn)方，就在浸潤(rùn)著鄉(xiāng)味的市井長(zhǎng)巷中。

讀經(jīng)典 浸書香

冬日圍爐，美美共讀。假期里，同學(xué)們選擇自己喜歡的書進(jìn)行閱讀，或摘錄優(yōu)美詞句、制作思維導(dǎo)圖，或撰寫閱讀心得、設(shè)計(jì)閱讀小報(bào)，讓心靈于書香的濡染中愈加醇厚、靈動(dòng)。

實(shí)調(diào)查 悟生活

同學(xué)們?cè)谏顚?shí)踐和體驗(yàn)中快樂成長(zhǎng)、汲取生活智慧。在走訪中鏈接生活，在調(diào)查中關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，在勞動(dòng)中收獲快樂……同學(xué)們綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)和能力要素完成專題假期作業(yè)，收獲了充實(shí)又有趣的假期生活。

強(qiáng)身體 逐未來

為進(jìn)一步深化體教融合，實(shí)現(xiàn)每天鍛煉一小時(shí)的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，體育組的老師們根據(jù)各年級(jí)不同的素質(zhì)發(fā)展要求，在各年級(jí)設(shè)置了“規(guī)定項(xiàng)目”和“自主項(xiàng)目”。在日照市舉辦的云健身活動(dòng)的激勵(lì)下，同學(xué)們的“假期運(yùn)動(dòng)會(huì)”開始啦！

寒假生活別樣過，主題作業(yè)歡樂多！這樣的專題作業(yè)注重動(dòng)手實(shí)踐，關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)，充分尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和個(gè)體差異，同學(xué)們?cè)诳鞓分徐柟趟鶎W(xué)知識(shí)，放飛思維、開拓眼界、走進(jìn)生活新體驗(yàn)。學(xué)校將持續(xù)開展“主題實(shí)踐特色作業(yè)”的研究，不斷豐富作業(yè)的形式，踐行五育并舉，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)增效，培養(yǎng)積極陽光向上的樂真少年。福啟新歲，一起向未來！

（山東省莒縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

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