濟(jì)南市天橋區(qū)濱河左岸小學(xué)始終秉承全人教育理念，關(guān)注每一個，發(fā)現(xiàn)每一個，成就每一個，學(xué)校對隨班就讀工作進(jìn)行頂層設(shè)計，納入學(xué)校總體規(guī)劃和年度計劃，緊緊圍繞全人教育理念確定一個為中心“促進(jìn)殘疾兒童健康成長”，實(shí)施“教育融合、全面發(fā)展”的兩大路徑，深入推進(jìn)“機(jī)制完善、質(zhì)量提升、資源保障”三項重點(diǎn)工作。在接納的同時還隨班就讀學(xué)生的健康快樂的童年，實(shí)現(xiàn)教孩子六年想孩子一生的辦學(xué)宗旨。

多元化課程，促進(jìn)特殊兒童全面成長

學(xué)校貫徹落實(shí)“雙減”工作，拓展學(xué)生潛能，將隨班就讀工作納入德育、體育藝術(shù)和家庭教育體系，通過課程建設(shè)實(shí)現(xiàn)全員、全程、全方位育人。

設(shè)置個性化課程，為隨班就讀學(xué)生提供展示的舞臺。

圍繞全人辦學(xué)理念，構(gòu)建“愛心”“愛智”“愛美”“愛身”“愛動”的“五育并舉 愛成長+”課程體系，為吸納隨班就讀學(xué)生更好的參與，對學(xué)校課程實(shí)施個性化設(shè)計，設(shè)立“一人一案”，“一生一課表”，實(shí)施個別化評價，為隨班就讀學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠基。

康復(fù)性課程設(shè)計，為隨班就讀學(xué)生提供成長空間。

學(xué)校制定有針對性地心理輔導(dǎo)和康復(fù)課程，利用延時服務(wù)時間，充分發(fā)揮資源教室康復(fù)器材，沙盤游戲等作用、給他們提供肢體訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、心理宣泄、藝術(shù)療愈和個別化康復(fù)訓(xùn)練，讓健康快樂充盈特殊兒童的童年，為今后自立、平等地參與社會生活打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

多維舉措，成就陽光自信左岸少年。

建校四年來，在全人教育的理念引領(lǐng)下，每一位左岸學(xué)子在共存，共生，共享中獲得共贏，幾名隨班就讀兒童的學(xué)業(yè)成績均在良好以上，在意志品質(zhì)，行為習(xí)慣，文明禮儀方面均有出色表現(xiàn)。

今后，學(xué)校將深化全人教育的理念，強(qiáng)化隨班就讀工作的落實(shí)，各美其美，促進(jìn)每一個學(xué)生的全面健康成長。

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