“疫情的突襲，阻擋不了我們蓬勃成長(zhǎng)的腳步；宅在家中，也能有豐富的體驗(yàn)，也要爭(zhēng)做健康成長(zhǎng)、富有力量的陽(yáng)光兒童……”

3月14日一早，松山湖第一小學(xué)的《居家防疫 安全為先》主題云升旗儀式開(kāi)始了。升國(guó)旗、奏國(guó)歌、少先隊(duì)員演講、班級(jí)展示……常規(guī)環(huán)節(jié)一個(gè)不少，不同的只是老師同學(xué)們需要“跨屏相見(jiàn)”。

再度開(kāi)啟線上教育，學(xué)校將3月14日定為“適應(yīng)期”，即線上教育的準(zhǔn)備日。為了讓同學(xué)們做好居家學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，學(xué)校將道德與法治、心理健康、安全教育等學(xué)科課程與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，融入云升旗儀式中，提醒同學(xué)們關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注健康。

在春天開(kāi)啟的線上教育也擁有一個(gè)好聽(tīng)的主題——“在春天里做一件美好的事”。松山湖第一小學(xué)校長(zhǎng)蔡敏勝介紹，在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期開(kāi)展線上教學(xué)，學(xué)校會(huì)把重點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理和自主學(xué)習(xí)方面。

“這次我們的課程設(shè)計(jì)重視‘五育并舉’、勞逸結(jié)合，把晨誦、大課間、每周一歌、習(xí)字記等特色課程穿插在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的基礎(chǔ)課程中”，蔡敏勝說(shuō)，“此外，我們把學(xué)科整合為數(shù)學(xué)與科學(xué)、語(yǔ)言與人文、體育與健康、藝術(shù)與審美、勞動(dòng)與實(shí)踐等五大板塊，并提供教學(xué)資源包，不讓時(shí)間碎片化，課程更具靈活性。”

值得一提的是，如今大部分的東莞人全家開(kāi)啟居家“慢生活”后，家庭親子關(guān)系也成為了需要被重視的一部分。松山湖第一小學(xué)在居家課程表中設(shè)計(jì)了“說(shuō)說(shuō)說(shuō)”課程，針對(duì)不同學(xué)段的孩子安排不同的“小任務(wù)”，例如一年級(jí)的“用禮貌用語(yǔ)向家人求助”、二年級(jí)的“親子交流：你長(zhǎng)大想做什么？”、五年級(jí)的“采訪：爸爸媽媽的愿望是什么”等，讓孩子們?cè)阱憻捔丝陬^表達(dá)能力的同時(shí)，還能利用居家時(shí)段拉近親子關(guān)系。

從結(jié)合了防疫知識(shí)的線上升旗儀式，到形式豐富的勞動(dòng)教育、藝術(shù)欣賞課程，此次學(xué)校的課程設(shè)計(jì)處處體現(xiàn)了“生命”“成長(zhǎng)”與五育融合。此外，學(xué)校還設(shè)置了線上家長(zhǎng)會(huì)、課后服務(wù)、集中答疑、心理疏導(dǎo)等內(nèi)容，真正做到關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。

【記者】于羽佳

圖片由學(xué)校提供

【作者】 于羽佳

教育莞家

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