□大河報(bào)·豫視頻記者 譚萍
“雙減”之下，怎樣減負(fù)不減質(zhì)？鄭州市鄭東新區(qū)龍翔小學(xué)在多維探索中給出“答案”。
向課堂要效率，確保課堂質(zhì)量“不打折”！龍翔小學(xué)注重提升教師專業(yè)能力，每周所有教師固定時(shí)間開展線上學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專家“開小灶”，鼓勵(lì)教師以賽促學(xué)，開展朗讀打卡、讀書沙龍等活動(dòng)，促進(jìn)教師快速成長；通過多形式研討，破解課堂教學(xué)難題，重構(gòu)課堂評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生在學(xué)校上“好”課，培養(yǎng)跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力、整合能力以及合作能力。
值得一提的是，龍翔小學(xué)推出形式多樣的課后服務(wù)，讓學(xué)生們按需選擇。大河報(bào)·豫視頻記者了解到，該校每天開設(shè)作業(yè)指導(dǎo)課程，開展豐富的陽光大課間活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)條件，按年級(jí)創(chuàng)排，確保學(xué)生在課后服務(wù)時(shí)段得到充分的身體素質(zhì)鍛煉。同時(shí)，學(xué)校還開設(shè)各類社團(tuán)課程，采用走班制，讓教師人人帶社團(tuán)，學(xué)生人人有社團(tuán)。
不僅上“好”課，龍翔小學(xué)還努力為學(xué)生助“好”眠。該校結(jié)合學(xué)校空間場地實(shí)際、學(xué)生年齡、生理特點(diǎn)，面向一、二年級(jí)學(xué)生開設(shè)助眠增質(zhì)課程。通過入眠衛(wèi)生微課、入眠放松活動(dòng)、入眠指導(dǎo)，以及起床后的內(nèi)務(wù)整理、儀容儀表整理，促使學(xué)生養(yǎng)成自理、自立的良好生活習(xí)慣和明禮、知禮的禮儀文明習(xí)慣。
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