新京報訊（記者劉洋）合唱二十四節(jié)氣歌、點燃火把、師生一起播種……3月22日上午，北京十一學(xué)校豐臺小學(xué)啟動“2022春耕節(jié)，一起春耕去”活動，一系列傳統(tǒng)儀式引發(fā)了學(xué)生們的興趣。這是該校首次舉辦春耕節(jié)，通過儀式教育讓學(xué)生體驗中國先民對自然的崇敬，讓孩子們在農(nóng)耕中認識自然。這學(xué)期，學(xué)生們還將在學(xué)校的小菜園里種地并開展相關(guān)學(xué)習(xí)。

“凈手”請出“水火風(fēng)光土”，滿滿儀式感

“凈手”是春耕的第一個環(huán)節(jié)，寓意凈手凈心、去雜存精、專心致志。今天上午，在儀式開始前，十一學(xué)校豐臺小學(xué)的教學(xué)樓前擺放了十張桌子，老師們身著黑紅配色的漢服站在桌前，桌上放著一個盛水的木盆，只要學(xué)生經(jīng)過，便舀起一勺水給他們凈手。孩子們逐一洗干凈手后，便蹦跳著跑向操場。操場上“等待”他們的是一大排銅盆，大家排著隊，依次將自己提前收集好的一小捧土倒進盆里。

儀式開始前，老師們給學(xué)生們“凈手”。學(xué)校供圖

“大家好，我們請來了農(nóng)作物生長的守護者，大家知道它是誰嗎？”“火！水！”儀式上，學(xué)生們與美術(shù)、勞技老師孟彬積極互動。點燃置于盆中的火把，將水注入臺前的水缸中，揮舞反光的旗幟……師生們一起迎接“水火風(fēng)光土”的到來。學(xué)校通過這一系列儀式，讓學(xué)生們意識到種子的茁壯成長離不開這些重要的自然元素。

最后，在學(xué)校的小菜園里，老師和學(xué)生們一起播撒種子。學(xué)校還對此次儀式進行了全程直播。“回歸傳統(tǒng)文化，這是有遠見的傳承。”“這種活動讓孩子們受益匪淺。”在線圍觀的家長們紛紛留言互動，線上線下都很熱鬧。

老師和學(xué)生們一起播種。學(xué)校供圖

每班承包一塊菜地 將接受系列勞作教學(xué)

此次儀式的靈感源自去年對該校一處荒廢土地的改造。十一學(xué)校豐臺小學(xué)學(xué)生成長中心老師聶依純介紹，老師和學(xué)生都覺得這塊地荒廢了很可惜，于是從去年啟動了“一畝地”菜園計劃。從種植規(guī)劃到開墾土地到種植灌溉，科學(xué)老師、勞技老師們帶領(lǐng)450名學(xué)生，在135天的時間里全程參與小菜園的創(chuàng)建。活動中，老師發(fā)現(xiàn)，孩子們參與勞作非常主動，于是希望將“一畝地”菜園計劃升級為系列課程延續(xù)下去。

“我們在寒假里就想是否可以通過一種儀式，營造莊重感，開啟今年的種植課程。”聶依純介紹，老師們的一個共識是，儀式教育是學(xué)校日常生活中不可或缺的環(huán)節(jié)，以儀式活動為載體傳播文化、知識、價值觀及精神的教育方式使學(xué)生在參與中獲得情感的共鳴，讓教育以更加生動方式深入人心。于是，大家一起設(shè)計并完成了這次的“春耕節(jié)”，凈手、“請出”農(nóng)耕五大元素等環(huán)節(jié)都是老師們精心準(zhǔn)備的。

聶依純介紹，儀式后，每個班級將承包一塊地，相當(dāng)于每個班認領(lǐng)一個“種植課題”，學(xué)生們不僅要完成翻土、灌溉、種植等農(nóng)耕活動，還將在科學(xué)老師、勞技老師的帶領(lǐng)下觀察、學(xué)習(xí)植物的生長過程，在美術(shù)老師的帶領(lǐng)下寫生，在語文老師的帶領(lǐng)下寫觀察日記等。以后，學(xué)校每年都將舉辦“春耕節(jié)”儀式，學(xué)校還將舉行“秋收儀式”，讓學(xué)生敬畏自然、感謝自然，建立起人與自然共生共存的深刻理解。

新京報記者 劉洋 編輯 繆晨霞 校對 柳寶慶

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