（通訊員 周飛艷）“叮叮叮……”上課鈴聲響起，潭溪鎮(zhèn)中心小學的低年級的小朋友們臉上揚起了不一樣的笑容，因為今天是低年級小朋友最喜歡的繪本故事課后服務課。

為了培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習慣，提高孩子們的閱讀能力，學校課后服務領(lǐng)導小組都會監(jiān)督教師對每個項目做好教學工作計劃，并撰寫教案。自從繪本故事引入課后服務課程安排表，孩子們每個星期都有了盼頭，有的小朋友說到:“我的爸爸媽媽是個大忙人，天天就只有工作，現(xiàn)在有了繪本故事課，我可以聽到我想聽的故事了，還可以看到我喜歡的繪本故事書，更可以天馬行空分根據(jù)自己的所想去編故事，與好朋友、家人一起分享，鍛煉了我的想象力，培養(yǎng)了我的口頭表達力，還讓我愛上了閱讀。”正如托爾斯泰所說：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣。”

繪本里躲藏著好聽的故事，繪本里蘊藏著教育的契機。該校將繼續(xù)深耕下去，讓繪本閱讀成為引領(lǐng)孩子愛上閱讀的敲門磚，讓課后服務課堂更精彩！

【來源：新邵教育局_學校動態(tài)】

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