陽(yáng)春三月，乍暖還寒，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，大地一片生機(jī)勃勃的景象。一場(chǎng)疫情卷土重來(lái)，打破春天的美好，上演了一場(chǎng)疫情“倒春寒”。山陽(yáng)大地抗擊新冠的“戰(zhàn)疫”再一次打響，在這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”中，許許多多的普通人以己之肩櫛風(fēng)沐雨，共挽狂瀾。焦作市解放區(qū)團(tuán)結(jié)街小學(xué)的王田老師就是這許許多多普通人中的一員，在疫情肆虐時(shí)，以一個(gè)堅(jiān)守者的姿態(tài)，與共同的戰(zhàn)友，奉己之力，共筑長(zhǎng)城。

王田老師是學(xué)校的音樂(lè)老師并承擔(dān)校醫(yī)一職，工作之初，面對(duì)不熟悉的工作內(nèi)容，經(jīng)常加班至深夜，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)耐心指導(dǎo)、監(jiān)督，并給予王田老師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，令她得以迅速掌握工作。

王田老師是沒(méi)有周末的，從發(fā)出第一份通知到今天，她始終忙碌在各種各樣的表格中。《排查修武密接、次密接人員情況登記表》《 到過(guò)廣州等地人員登記表》《 27類(lèi)重點(diǎn)人員子女就學(xué)情況登記表》《 外地返回統(tǒng)計(jì)表》《 上海返回人員統(tǒng)計(jì)表》《 學(xué)生及教職工返校信息摸排統(tǒng)計(jì)表》等等，林林總總一二十份表格都需要她傳達(dá)給班主任和教職工，再由四十多位班主任和教職工將表格匯集在王老師處，瀏覽 、溝通 、解釋、 匯總、 上報(bào)，期間各種各樣的通知，突發(fā)而至的會(huì)議 、上級(jí)部門(mén)的檢查、 各項(xiàng)檔案的整理、也需要她一一梳理，逐項(xiàng)完成，有時(shí)為了等待未整理好的表格，她甚至需要晚上十點(diǎn)之后才能接著工作。疫情的這些天里，王老師沒(méi)有休息過(guò)一天，沒(méi)有一天不是從清晨打開(kāi)手機(jī)瀏覽表格開(kāi)始，到深夜乃至凌晨打開(kāi)電腦匯總上報(bào)結(jié)束。

因?yàn)橐咔椋跆锢蠋熕〉男^(qū)封閉，住戶(hù)人員不得進(jìn)出，使得她陷入兩難境地。一邊是9個(gè)月大的嬰兒在家嗷嗷待哺，一邊是承擔(dān)著校醫(yī)的重任，全校師生、家長(zhǎng)的排查工作刻不容緩。作為黨員、作為教師、作為軍人家屬，她立即和愛(ài)人商量，簡(jiǎn)單打包行李，把孩子接出來(lái)后搬到部隊(duì)臨時(shí)宿舍樓暫住。面對(duì)防疫工作的嚴(yán)峻時(shí)刻，既是考驗(yàn)，也是磨礪；克服困難，舍小顧大，發(fā)揮黨員意識(shí)形態(tài)的先鋒模范作用，依然忙碌在學(xué)校疫情防控工作的最前沿。

“青年之擔(dān)當(dāng)，是毅不是疫”。 在疫情大考中經(jīng)受住考驗(yàn)并彰顯青春蓬勃力量的青年教師們，必將在自己的崗位上建功立業(yè)，讓青春之花綻放在校園這片凈土上，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書(shū)寫(xiě)別樣精彩的人生！

來(lái)源：焦作市教育局

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