疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為增強(qiáng)校園安全防范意識(shí)，提高校園安全防控能力，切實(shí)做好校園疫情防控，4月2日，兩江新區(qū)金州小學(xué)開(kāi)展了安全應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)和全員全流程核酸檢測(cè)應(yīng)急演練。

重慶佑佑寶貝婦兒醫(yī)院的護(hù)理部護(hù)士長(zhǎng)羅巧和外科護(hù)士長(zhǎng)尹綠萍，分別從海姆利克急救法、心肺復(fù)蘇技術(shù)，以及兒童常見(jiàn)外傷應(yīng)急處理三方面，為老師們帶來(lái)了一場(chǎng)理論性、操作性、直觀性相結(jié)合的全員必備技能知識(shí)講座。

校園學(xué)生基數(shù)大、人群密集、空間密閉，安全教育和疫情防控極其重要。培訓(xùn)活動(dòng)上，羅巧護(hù)士長(zhǎng)運(yùn)用“剪刀、石頭、布”三步簡(jiǎn)單的操作小竅門，讓老師們明白了當(dāng)氣道被異物梗阻、呼吸完全不能進(jìn)行時(shí)，該如何進(jìn)行施救。

同時(shí)，她還運(yùn)用心肺復(fù)蘇模擬人進(jìn)行示范教學(xué)，如何檢查意識(shí)、做胸外按壓和人工呼吸，一邊演示一邊描述各項(xiàng)細(xì)節(jié)要領(lǐng)，教會(huì)大家把握4分鐘的黃金救命時(shí)間，用心肺復(fù)蘇技術(shù)挽救生命等，并讓老師們實(shí)操體驗(yàn)。尹綠萍護(hù)士長(zhǎng)分享了應(yīng)急處理的方法，讓老師們不禁感嘆：“看似一個(gè)簡(jiǎn)單重復(fù)的動(dòng)作，卻是如此費(fèi)力，需要不停地練習(xí)。”

“請(qǐng)同學(xué)們保持1米距離，有序檢測(cè)。”當(dāng)天，金州小學(xué)還進(jìn)行了核酸檢測(cè)應(yīng)急演練。對(duì)于此次演練，學(xué)校高度重視、精心組織、制定方案、落實(shí)培訓(xùn)、扎實(shí)準(zhǔn)備。重慶佑佑寶貝婦兒醫(yī)院提供技術(shù)保障，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)到校指揮。

演練現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了入口處、測(cè)溫區(qū)、核酸二維碼登記區(qū)、采樣區(qū)、臨時(shí)隔離區(qū)、出口處等區(qū)域。佑佑寶貝的醫(yī)生們嚴(yán)格按照疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案規(guī)范操作，學(xué)校工作人員到崗配合。

參與演練的學(xué)生手持核酸檢測(cè)二維碼，間隔1米距離，井然有序地在班主任帶領(lǐng)下進(jìn)入檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)。測(cè)量體溫、身份核對(duì)、咽拭子采樣檢測(cè)、從規(guī)定出口離開(kāi)、后勤人員進(jìn)行場(chǎng)地消殺處理，一切按步驟、按流程、按要求嚴(yán)格執(zhí)行。

一項(xiàng)項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的舉措，為學(xué)校防疫奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)演練，師生們熟悉掌握了核酸檢測(cè)的整體流程，有效提升了教師的疫情防控能力和應(yīng)急指揮能力。金州小學(xué)將以此次演練為契機(jī)，舉一反三，查漏補(bǔ)缺，切實(shí)抓好常態(tài)化疫情防控工作。

上游新聞 張宇

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