為更好地推進學校德育工作，真正將“立德為先、管理育人、以評促人”十二字德育方針落地生根，促進學生全面健康發(fā)展，近日，商丘市第一中學召開本學期第三次德育工作會議。該校副校長王嘉惠，政教處、團委、德育研究室、班主任工作室、思政改革辦公室相關(guān)負責人參加了會議。

會上，王嘉惠從德育理念到德育創(chuàng)意，從德育課程到德育活動，從德育模式到德育評價對“學校德育工作特色定位”向與會人員進行了全面細致的解讀。她強調(diào)，作為德育工作者，必須要弄清楚德育評價“評價什么、誰來評價、怎么評價”的問題，在這三個問題上我們不能含糊，必須定位準確。這三個問題關(guān)系到以后的德育工作能不能開展得順利，能不能有所成效。

王嘉惠指出，評價是一種考核方法，更是一種教育機制，評價的目的在于引領(lǐng)成長，促進學生核心素養(yǎng)的提升和全面發(fā)展，這是德育思想的碰撞與交流，也是價值理念的交融與分享。

根據(jù)王嘉惠對“學校德育工作特色定位”的解讀，參會人員從各自的工作實際出發(fā)，將自己的所思所想、所感所悟，進行了廣泛的交流與討論。并就《學生綜合素質(zhì)評價手冊》的封面、內(nèi)容、整體的布局、字體的顏色及大小、學生信息等方面都作了詳細而又熱烈的討論。每個人都提出了自己的意見和建議，力爭使手冊更完美，更有利于德育評價工作的開展、記錄以及使用。

會上，各科室負責人還通報了上兩周工作開展情況和下周工作安排，并就各自的重點工作作了詳細的介紹。

不忘初心，方得始終。本次德育會議為未來的德育工作指明了前進的方向，為更好地推進學校德育工作打下了堅實的基礎(chǔ)。（王鵬）

編輯：鄭毅

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