“疫”路有我相伴，待到春暖花開|徐州市西苑中學(xué)九年級(jí)黨支部黨員教師“停課不停教”線上教學(xué)紀(jì)實(shí)

陽(yáng)春三月，本該是草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)。書聲瑯瑯的校園因疫情按下了暫停鍵。自3月30日起，徐州市西苑中學(xué)全體九年級(jí)師生從緊張有序的校園迎考模式轉(zhuǎn)變?yōu)榫蛹揖W(wǎng)課。從課堂的“面對(duì)面”到網(wǎng)課的“屏對(duì)屏”，從線下上課到線上教學(xué)，從面批到隔空傳達(dá)……

這次的居家網(wǎng)課，全體師生少了疫情伊始時(shí)的慌亂，多了預(yù)備與從容；少了之前的煩躁和抱怨，多了對(duì)網(wǎng)課方法的探討和對(duì)網(wǎng)上巡課的摸索。從接到居家網(wǎng)課命令，到當(dāng)晚網(wǎng)課課表公布到位，網(wǎng)課課堂安排就緒，我們有了預(yù)案的充分和應(yīng)對(duì)的從容；從文化課的教授到體育課的鍛煉，我們有了多樣的形式和不懈的探索；從早讀課到輔導(dǎo)課，從打卡簽到到優(yōu)秀作業(yè)展覽，我們多了有條不紊的安排和應(yīng)對(duì)有序的底氣。

徐州市西苑中學(xué)九年級(jí)黨支部的廣大黨員教師，一如既往的積極參與、努力奉獻(xiàn)，在網(wǎng)絡(luò)的課堂上踐行教師的職責(zé)，在抗疫的特殊陣線中發(fā)揮黨員的模范先鋒作用。看她們走下三尺講臺(tái)，化身最美主播，看她們不忘初心，詮釋師者的使命與擔(dān)當(dāng)。

　　黨總支委員朱風(fēng)雷副校長(zhǎng):“疫情就是最好的時(shí)政教育，家國(guó)教育，責(zé)任教育。唯有將個(gè)體的生命和國(guó)家民族的命運(yùn)相結(jié)合，和人類的發(fā)展進(jìn)步相結(jié)合，才能確立起讀書人的生命大境界，才能激活起真正的學(xué)習(xí)熱情。更重要的是，這些擁有了大境界、大格局的人，其學(xué)習(xí)的關(guān)注點(diǎn)絕不在于考試分?jǐn)?shù)，而是在于其學(xué)習(xí)的內(nèi)容能否轉(zhuǎn)換為實(shí)現(xiàn)家國(guó)情懷的能力。”

　　支部書記周濤同志，除了統(tǒng)籌九年級(jí)工作安排，網(wǎng)上巡課、聽課之外，自己班的網(wǎng)課教學(xué)也是他牽腸掛肚放不下的。“我每天會(huì)提前把第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)在學(xué)習(xí)群里，要求學(xué)生利用分享的鏈接資料進(jìn)行預(yù)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)有抓手，學(xué)有目標(biāo)。直播時(shí)，利用集備好的課程安排對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容的講授，做到重點(diǎn)突出。每次作業(yè)提交完成，我逐一進(jìn)行批閱，并尋找亮點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。針對(duì)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，我還會(huì)再進(jìn)行集中講解，做到課課練、堂堂清。”

　　潘影老師，作為九年級(jí)黨支部小組長(zhǎng)和數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，“為了上好每節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)本小組教師確定每節(jié)課的實(shí)施方案。根據(jù)不同課的特點(diǎn)，我采用了不同的手段進(jìn)行教學(xué)。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和重難點(diǎn)時(shí)，我錄制了短視頻進(jìn)行講解，方便學(xué)生回放學(xué)習(xí)；講解練習(xí)題時(shí)，先利用微信群讓學(xué)生自主討論解決，再利用“釘釘”直播進(jìn)行講授和學(xué)生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和參與性。作為備課組長(zhǎng)，我要身先士卒，做好大家的表率；作為一名黨員教師，我會(huì)發(fā)揮自己的一份光與熱，踐行自己的職責(zé)和誓言。”

　　劉慎龍老師，同時(shí)要面對(duì)四個(gè)班級(jí)的學(xué)生授課，如何提高上課效率，“抓住”注意力不集中的學(xué)生，劉老師著實(shí)下了一番功夫“在授課的過(guò)程中為了和學(xué)生互動(dòng)，初期我采用了連麥，然而卻沒(méi)有得到學(xué)生積極的回應(yīng)。后來(lái)我又想可以像真正的網(wǎng)絡(luò)主播那樣，聽明白的輸入1，做對(duì)的輸入2，為了防止學(xué)生投機(jī)取巧，我還不時(shí)要求學(xué)生在釘釘群里傳習(xí)題圖片進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。數(shù)字的不斷變換，時(shí)刻提醒孩子們集中注意力，積極參與，這種互動(dòng)方式大幅提升了網(wǎng)上課堂效率。”

　　年輕黨員教師賈成穎，孩子不足一歲，她動(dòng)員家人幫忙，克服困難，從不叫苦叫累。“因?yàn)樾鹿诜窝滓咔榈牡絹?lái)，把我們這些一線的教師一個(gè)個(gè)都逼成了‘網(wǎng)絡(luò)主播’，而家里的書房?jī)叭蛔兂闪恕畱?zhàn)場(chǎng)’。在這個(gè)特殊的日子里，白衣天使們走在了抗疫最前線，她們手捧陽(yáng)光，無(wú)畏前行；而作為教師的我，尤其作為一名普通黨員，堅(jiān)定地在后方支援，心載花朵，傾心付出。”

　　青年黨員教師崔娟，針對(duì)線下作業(yè)批改問(wèn)題，動(dòng)了一些腦筋。“每次學(xué)生要提交的作業(yè)或練習(xí)，我規(guī)范了答題要求，促進(jìn)學(xué)生規(guī)范答題的能力的提高。對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)，我是每個(gè)學(xué)生每一道題批改，雖然累些，但看到學(xué)生回復(fù)‘謝謝老師‘的時(shí)候，真的很欣慰。雖然網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，但是我相信方法總是比困難多。”

　　兢兢業(yè)業(yè)是教師的職業(yè)本色，方芳老師，骨干黨員教師，物理學(xué)科帶頭人，無(wú)論線上線下，“出名的認(rèn)真”。“在網(wǎng)課期間學(xué)生作業(yè)上交不及時(shí)，個(gè)別學(xué)生釘釘家校本錯(cuò)題不能及時(shí)更改，還有個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)不夠重視，給孩子一個(gè)手機(jī)就什么都不管了，學(xué)生上交的作業(yè)與在校作業(yè)質(zhì)量相比有明顯下降。針對(duì)這一系列問(wèn)題，我把學(xué)生的錯(cuò)題作業(yè)下載到手機(jī)，批改后微信發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)督促學(xué)生改錯(cuò)。每天下午6點(diǎn)再?gòu)?fù)查錯(cuò)題沒(méi)有糾正的同學(xué)，微信語(yǔ)音與家長(zhǎng)聯(lián)系，直到學(xué)生全部糾正。作為一名黨員教師，我時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)做好本職工作，走在教師隊(duì)伍前列，用實(shí)際行動(dòng)為抗疫行動(dòng)貢獻(xiàn)力量。”

　　徐州市西苑中學(xué)體育組全體教師也不甘示弱，面對(duì)疫情，堅(jiān)持體育中考“停課不停練”。接停課通知后，體育組黨員骨干教師屈文化、王超率先示范，連同九年級(jí)體育教師藺春霞、王芳、孔令行、徐鎮(zhèn)等迅速行動(dòng)起來(lái)，第一時(shí)間討論制定線上體育中考訓(xùn)練方案，通過(guò)Q群、微信群、騰訊會(huì)議等新媒體開展線上教學(xué)，針對(duì)今年新的體育中考改革變化和學(xué)生選擇的具體項(xiàng)目進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，并分項(xiàng)目布置家庭體育作業(yè)，監(jiān)督學(xué)生每天打卡完成。保證學(xué)生疫情居家鍛煉了身體，又努力做到體育中考不掉隊(duì)，解決了家長(zhǎng)們的后顧之憂。

　　“莫道浮云終蔽日，嚴(yán)冬過(guò)盡綻春蕾”。“疫”路之上，有你我相伴，有共同努力，相信冰雪之下終有暖流涌動(dòng)，陰霾之后定將春暖花開。

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