坊子區(qū)鳳凰小學(xué)始終將“人民群眾滿意”作為學(xué)校教育工作的首要標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新教育工作機(jī)制，構(gòu)建惠民服務(wù)大格局，一切工作以學(xué)生為中心，以“辦一所提供高品質(zhì)教育和高質(zhì)量服務(wù)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校”為宗旨，營(yíng)造以人為本的校園文化，打造卓越的教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的鳳凰學(xué)子，獲得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可。

踐行多元課程育人 提升學(xué)生核心素養(yǎng)

學(xué)校秉承“全人教育”的辦學(xué)理念，建構(gòu)實(shí)施“全人教育”課程體系, 在開(kāi)設(shè)豐富多彩的課程基礎(chǔ)上，高效實(shí)施國(guó)家課程校本化拓展，探索高效學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施路徑，以學(xué)科、閱讀、書法、科技、勞動(dòng)教育、主題藝術(shù)等豐富多元的課程實(shí)踐活動(dòng)與創(chuàng)新特色作業(yè)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升，助力“雙減”落地，提高育人質(zhì)量。

在“以生為本”教育惠民辦學(xué)宗旨的引領(lǐng)下，學(xué)校各項(xiàng)學(xué)科活動(dòng)成績(jī)斐然，鳳凰小學(xué)連續(xù)五屆獲坊子區(qū)中小學(xué)“書法活動(dòng)月”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；選入坊子區(qū)中小學(xué)書法教學(xué)研究聯(lián)盟。

2021年，學(xué)校書寫教學(xué)案例在濰坊市教科院“保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”實(shí)踐活動(dòng)評(píng)選中獲獎(jiǎng)；語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)獲坊子區(qū)教學(xué)成果獎(jiǎng)；被評(píng)為坊子區(qū)教育教學(xué)信息化優(yōu)秀組織單位；鳳凰小學(xué)排練的學(xué)生合唱獲濰坊紅歌大賽比賽最佳組織獎(jiǎng)；排練的學(xué)生合唱獲全區(qū)一等獎(jiǎng)第一名，被區(qū)推送參加濰坊市藝術(shù)展演比賽；學(xué)生舞蹈獲區(qū)二等獎(jiǎng)；獲坊子區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校“1+N”陽(yáng)光大課間展評(píng)活動(dòng)一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

構(gòu)建德育管評(píng)模式 培塑學(xué)生規(guī)范行為

學(xué)校圍繞學(xué)生的“五育”成長(zhǎng)，堅(jiān)持以德育工作為發(fā)力點(diǎn)，以學(xué)生成長(zhǎng)為落腳點(diǎn)，努力推動(dòng)德育管評(píng)“三四三”規(guī)范化和體系化建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)督查、課間行為、紀(jì)律與秩序規(guī)范督查、早午班級(jí)組織秩序督查等多途徑對(duì)學(xué)生課上課下行為無(wú)縫隙督查評(píng)價(jià)，輔之于星級(jí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)了學(xué)生課上與課下的紀(jì)律與行為規(guī)范，從而力促達(dá)成學(xué)生坐有坐樣、站有站樣、走有走樣的良好行為規(guī)范，學(xué)生氣質(zhì)日漸自律自尊自信，行為舉止日漸文明有涵養(yǎng)，內(nèi)涵與外在氣質(zhì)日趨提升，日漸凸顯了鳳凰“全人”教育的育人特色。

提升學(xué)校軟硬件設(shè)施 提高師生幸福指數(shù)

學(xué)校進(jìn)一步改善提升學(xué)校的辦學(xué)條件，將校園活動(dòng)場(chǎng)地全部塑膠，教室配備空調(diào)、多媒體觸摸屏一體機(jī)，升級(jí)學(xué)校監(jiān)控設(shè)施，建設(shè)配套高質(zhì)量的計(jì)算機(jī)教室，升級(jí)階梯報(bào)告廳的音像設(shè)備，進(jìn)一步完善了學(xué)校文化等，提高了師生的幸福感。

加強(qiáng)安全管理建設(shè) 慎終如始防守底線

學(xué)校按照“一崗雙責(zé)”制度的要求，強(qiáng)化責(zé)任主體，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，落實(shí)安全工作常態(tài)化。校內(nèi)，定期深入排查水、電、設(shè)施等安全隱患，組織各類應(yīng)急疏散演練，落實(shí)四項(xiàng)安全教育活動(dòng)，提高師生自護(hù)自救本領(lǐng)，嚴(yán)防各類事故的發(fā)生，形成了齊抓共管校園安全的整體網(wǎng)絡(luò)，保障了學(xué)校和廣大師生的安全，促使學(xué)校教育健康發(fā)展。

校外，以生為本，學(xué)生入校和放學(xué)時(shí)，學(xué)校聯(lián)合交警設(shè)置上下學(xué)專屬通道，執(zhí)勤干部、執(zhí)勤教師、送隊(duì)教師、安保人員、公安部門、家長(zhǎng)志愿者護(hù)送學(xué)生過(guò)公路，極力為學(xué)生擴(kuò)大護(hù)學(xué)崗安全區(qū)，打造安全環(huán)境，搭建家校放心橋。

2022年，學(xué)校被評(píng)為坊子區(qū)安全學(xué)校。

惠民宣傳全覆蓋 提供“零跑腿”服務(wù)

學(xué)校強(qiáng)化惠民工作宣傳制度，通過(guò)班隊(duì)會(huì)、家訪、公眾號(hào)、一碼通等方式，對(duì)惠民政策進(jìn)行廣泛宣傳；按照“一次辦好”的標(biāo)準(zhǔn)，將惠民服務(wù)與招生、學(xué)籍辦理等業(yè)務(wù)有機(jī)結(jié)合，提供“零跑腿”服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量和群眾滿意度的雙提升。在2021年暑假招生中，有很多第三批次的報(bào)名兒童家長(zhǎng)因?qū)W位原因，強(qiáng)烈意愿讓孩子到鳳凰小學(xué)上學(xué)，學(xué)校招生人員對(duì)兒童家長(zhǎng)耐心說(shuō)明上級(jí)的招生政策，電話交流經(jīng)常到晚間，保障了平穩(wěn)招生。

優(yōu)化家校溝通機(jī)制 構(gòu)筑多維共育平臺(tái)

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的處室會(huì)商制度，要求首問(wèn)負(fù)責(zé)、限時(shí)辦結(jié)、流程規(guī)范；通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、問(wèn)計(jì)問(wèn)需調(diào)查、家訪等形式與家長(zhǎng)形成育人合力；通過(guò)微信安全預(yù)警等提醒，落實(shí)校內(nèi)外閉環(huán)監(jiān)護(hù)。

打造精準(zhǔn)資助體系 實(shí)現(xiàn)資助育人目標(biāo)學(xué)校成立資助三級(jí)評(píng)審小組，按照“一規(guī)范兩清單一評(píng)價(jià)”的模式進(jìn)行資助；建立了以“精準(zhǔn)資助”為目標(biāo)，“勵(lì)志感恩教育”為措施的育人體系，精準(zhǔn)資助，春節(jié)前看望資助學(xué)生，實(shí)現(xiàn)資助育人。

落實(shí)“vip待遇” 優(yōu)化延時(shí)服務(wù)機(jī)制學(xué)校開(kāi)設(shè)“晨讀午練、作業(yè)輔導(dǎo)、社團(tuán)拓展、早晚看護(hù)”四大延時(shí)服務(wù)版塊，打破年級(jí)、班級(jí)界限，根據(jù)師資，成立編程、機(jī)器人、寫作、合唱、舞蹈、繪畫、籃球、乒乓球、手球、體能訓(xùn)練、瑜伽等多種個(gè)性化課程的延時(shí)服務(wù)社團(tuán)，滿足家長(zhǎng)多樣化需求，助力學(xué)生全面發(fā)展。

教育惠民，惠及萬(wàn)家。多年來(lái)，坊子區(qū)鳳凰小學(xué)始終將人民群眾的切身利益放在首位，多舉并措扎實(shí)辦好人民群眾滿意的教育，贏得了家長(zhǎng)、上級(jí)主管部門與社會(huì)各界的一致好評(píng)，取得累累碩果，學(xué)校被評(píng)為濰坊市“文明校園”、“坊子區(qū)優(yōu)秀學(xué)校”、“坊子區(qū)暑假托管服務(wù)工作優(yōu)秀學(xué)校”、“坊子區(qū)家庭教育示范校”等惠民業(yè)績(jī)的榮譽(yù)稱號(hào)。

家長(zhǎng)的一聲聲滿意，孩子的一張張笑臉，就是學(xué)校教育惠民工作最佳的展示。今后，坊子區(qū)鳳凰小學(xué)將把教育惠民工作進(jìn)一步做實(shí)做細(xì)，以惠民之舉，筑暖心工程，始終將學(xué)生、家長(zhǎng)、群眾的需求作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，努力辦好人民群眾滿意的教育。

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