“學校的擴建工程已完成概念設(shè)計和施工設(shè)計的招投標工作，預計在今年下半年開工，并于2024年完工。”順德區(qū)實驗中學校長周暉說，“到2025年擴建項目投入使用，屆時學校還將新增500個高中學位。學校將為順德老百姓提供更多的優(yōu)質(zhì)、藝術(shù)特色教育。”

據(jù)了解，位于大良街道桂畔路的順德區(qū)實驗中學，是一所藝術(shù)教育特色鮮明的公辦中學。總投資約1.93億元的順德區(qū)實驗中學將擴容提質(zhì)工程，擴建總建面約4.16萬㎡，建設(shè)內(nèi)容包括體藝樓、宿舍綜合體等。

藝體類高考成績優(yōu)異

據(jù)了解，目前順德區(qū)實驗中學共有52個教學班，其中初中部15班，高中部37個班，在校學生2000多人。

多年來，順德區(qū)實驗中學為清華大學、北京大學、中央音樂學院、中國音樂學院、中央戲劇學院、中央美術(shù)學院、中國美術(shù)學院、中國傳媒大學、中國人民大學、中央民族大學、中國地質(zhì)大學、北京電影學院等“國字號”一流大學培養(yǎng)的學生多達75人，另外還有星海音樂學院139人，廣州美術(shù)學院156人。順德區(qū)實驗中學2021屆藝術(shù)生重點上線率41.8%，本科上線率82.4%，兩率的錄取在全省名列前茅。在剛結(jié)束的2022年美術(shù)高考省統(tǒng)考中，該校學子再創(chuàng)佳績，尖優(yōu)生占比領(lǐng)跑佛山，260分以上高分4人，250分以上10人，其中1名考生取得266分的成績，名列全省前茅。

除了學生的成績卓越，學校長期堅持開展豐富多元的社團活動，開設(shè)豐富多彩的選修課，讓學生個性得到張揚，綜合能力與素質(zhì)得到提升。其中，民族管弦樂團是順德唯一編制齊全的學生民族管弦樂團，獲得“廣東省首屆中小學生藝術(shù)展演”金獎，“晨曦”合唱團獲得2019年在日本舉行的第二屆“祝福之歌”神戶國際合唱比賽獲得金獎；舞蹈團在2021年廣東省第七屆嶺南舞蹈大賽獲得五項金獎等。

學生參加舞蹈比賽

多元化人才培養(yǎng)模式?挖掘激發(fā)學生潛能

周暉說指出，順德區(qū)實驗中學建立起了多元（音樂、美術(shù)、文理類）人才培養(yǎng)模式。充分發(fā)揮學校藝術(shù)教育的優(yōu)勢，發(fā)展學生藝術(shù)特長，為具有不同優(yōu)勢智能和不同興趣志向的學生提供個性化教育環(huán)境，為不同類型人才的發(fā)展和脫穎而出創(chuàng)造條件。形成藝術(shù)生和文理普通生的雙向流動培養(yǎng)機制，打通流動的通道，搭建多元發(fā)展平臺，大面積提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)，通過學生的成材率，使學校的整體辦學水平得以提高。

“學校實施培養(yǎng)學生六年中學生涯一盤棋培養(yǎng)機制，初中部以普及藝術(shù)教育和培養(yǎng)興趣特長為主，高一高二專業(yè)班開展各類專業(yè)系統(tǒng)培訓，高三在專業(yè)聯(lián)考前進行集訓，普通班以藝術(shù)鑒賞和藝術(shù)素養(yǎng)提升為主，塑造他們將來的人生藝術(shù)。”周暉說。

藝術(shù)生在校不僅要進行文化課的學習還要進行藝術(shù)專業(yè)課的訓練，和普通中學相比，學生在校的學習科目增加了三分之一，如何在有限的時間內(nèi)提高課堂效率，如何實現(xiàn)課堂的藝術(shù)化和實效性的有效結(jié)合？為此，學校要求老師們轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)換教育角色：做學生學習的引領(lǐng)者、組織者、參與者和欣賞者，充分信任學生，放手讓學生自己學習、思考、質(zhì)疑、合作、討論、提高，課堂實行任務(wù)清單，學生主體，教師主導，構(gòu)成了具有實驗中學特色的高效課堂。

目前，學校還設(shè)置了陶藝、版畫、漆畫等多個工作室，由名師引領(lǐng)，形成品牌，豐富校園文化內(nèi)涵發(fā)展。

“集團校”“藝術(shù)聯(lián)盟學校”實現(xiàn)藝術(shù)教育資源的共享

據(jù)了解，此前，順德區(qū)出臺了《關(guān)于推動教育高質(zhì)量發(fā)展的若干意見》，要求進一步加大順德區(qū)教育資源的整合力度。為擴大順德區(qū)實驗中學藝術(shù)教育特色品牌的輻射影響，拓展體育教育特色，滿足廣大市民對多樣、特色、優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，該校專門制定了順德區(qū)藝術(shù)和體育教育集團辦學實施方案。

學生創(chuàng)作墻畫彩繪

“順德區(qū)實驗中學藝術(shù)與體育教育集團”將依托順德區(qū)實驗中學的品牌影響，建立以藝術(shù)和體育教育特色辦學為基礎(chǔ)，成員校間共榮共生的“五互”（資源互補、管理互通、教研互助、學段互融、文化互信）式新型集團化辦學模式。

通過新型集團化辦學模式，將實現(xiàn)藝術(shù)和體育特長生人才的十二年一貫培養(yǎng)。通過集團化發(fā)展，將進一步密切成員校之間的聯(lián)系，有效保留優(yōu)質(zhì)生源，實現(xiàn)小、初、高中特長人才的一貫培養(yǎng)。擴大順德區(qū)藝體生培養(yǎng)的體量，為高校輸送更多更優(yōu)的人才。

近年來，順德區(qū)實驗中學不斷加強與藝術(shù)類特色學校的交流，實現(xiàn)藝術(shù)教育資源的共享。

“交流方式多種多樣，例如，藝術(shù)學校之間建立‘集團校’和‘藝術(shù)聯(lián)盟學校’，通過集團化辦學和聯(lián)盟的形式，固定彼此之間的關(guān)系，保證交流的順暢性；二是與‘集團校’、‘聯(lián)盟校’進行聯(lián)合開展藝術(shù)活動；‘送戲下鄉(xiāng)’等。”

周暉指出，學校的擴建工程預計在2024年完工，2025年正式投入使用并招生。屆時學校將新增500個高中學位，學校將為順德老百姓提供更多的優(yōu)質(zhì)、藝術(shù)特色教育。

【南方日報記者】夏小荔

【作者】 夏小荔

佛山大課堂

來源：南方+ – 創(chuàng)造更多價值

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