4月14日一大早，在義工、老師的引導(dǎo)下，皇崗中學(xué)小學(xué)部1-3年級(jí)返校學(xué)生保持一米間距，有序完成消毒、測(cè)溫、資料核驗(yàn)，最后從老師手中拿到一份“返校見(jiàn)面禮”進(jìn)入校園。至此皇崗中學(xué)1-9年級(jí)學(xué)生全部平安返校。

據(jù)了解，皇崗中學(xué)是一所九年一貫制學(xué)校，九個(gè)年級(jí)分三批錯(cuò)峰返校，防疫壓力不小。為此，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)市區(qū)關(guān)于校園疫情防控指示精神，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)分年級(jí)制定返校流程，做到每個(gè)環(huán)節(jié)都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，根據(jù)實(shí)際情況不斷改進(jìn)返校工作部署。班主任老師提前一天到校審核學(xué)生返校資料，把好“入校關(guān)”，從嚴(yán)從細(xì)筑好疫情防線，全力保障師生在校期間的身體健康和生命安全。

為提高校園疫情的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，在學(xué)生返校前，皇崗中學(xué)不斷完善學(xué)校突發(fā)應(yīng)急方案，組織教職工進(jìn)行了六個(gè)情景桌面推演，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)展“新冠肺炎疫情防控應(yīng)急實(shí)地演練”，分別對(duì)學(xué)生入校時(shí)、入校后和抗原試劑盒檢測(cè)等三個(gè)不同情境下異常情況進(jìn)行模擬應(yīng)急演練，以演促防，以練代戰(zhàn)，筑牢校園安全防線。

在模擬入校檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)異常場(chǎng)景中，一名學(xué)生體溫異常，校醫(yī)問(wèn)詢(xún)查看后引導(dǎo)可疑病例到隔離留觀區(qū)進(jìn)行留觀，并指導(dǎo)學(xué)生使用新冠抗原檢測(cè)盒檢測(cè)。結(jié)果陰性則由家長(zhǎng)陪同學(xué)生到醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門(mén)診優(yōu)先就診，清潔人員及時(shí)對(duì)留觀區(qū)清潔消毒。

學(xué)生在上課時(shí)發(fā)熱怎么辦？在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病例模擬演練場(chǎng)景中，任課教師立即告知校醫(yī)，在校醫(yī)的指導(dǎo)下，學(xué)生使用新冠抗原檢測(cè)試劑盒檢測(cè)。同班級(jí)的師生和有接觸的師生在做好個(gè)人防護(hù)和必要的消毒措施后，有序閉環(huán)轉(zhuǎn)移至另一間通風(fēng)、清潔教室繼續(xù)上課，隨后立刻對(duì)原教室進(jìn)行清潔消毒。

如校內(nèi)有可疑病例抗原檢測(cè)結(jié)果為陽(yáng)性，學(xué)校將立即啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)管控，校園全封閉管理，人員只進(jìn)不出。學(xué)校疫情防控專(zhuān)班立即落實(shí)工作部署，向社區(qū)三人組、疾控中心、教育上級(jí)部門(mén)報(bào)告。

“通過(guò)開(kāi)展疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)，提升了師生疫情防控意識(shí)，讓老師們熟練掌握了應(yīng)急處置程序，為學(xué)校疫情防控處置積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，今后，學(xué)校將進(jìn)一步壓實(shí)疫情防控責(zé)任，落實(shí)好各項(xiàng)防疫舉措，確保全校師生的健康安全。”皇崗中學(xué)校長(zhǎng)伍建中說(shuō)道。

此外，學(xué)校還加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生工作，開(kāi)展每日消殺工作，嚴(yán)格實(shí)施重點(diǎn)場(chǎng)所消毒、通風(fēng)工作，加大電梯、教室、貨物交接區(qū)、食堂、宿舍、辦公室等公共區(qū)域的消殺力度。學(xué)生返校后，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展校內(nèi)午餐午休服務(wù)，采取食堂送餐、統(tǒng)一配餐、錯(cuò)峰用餐、分區(qū)域用餐。學(xué)校將嚴(yán)把食品安全關(guān)，加強(qiáng)食材的采購(gòu)、存儲(chǔ)、加工等環(huán)節(jié)安全管理，確保入口安全。

文 朱曉芳

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